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编、编、编花篮，

花篮里面有小孩，

小孩的名字叫花篮。

……

还记得小时候那首耳熟能详的《编花篮》吗？和小伙伴一起围成圈，边唱边跳，无忧无虑的童年时光，总在记忆里熠熠生辉。

（图片来源：新华社）

“编花篮”作为一种民间体育游戏，广受幼儿的喜爱。体育游戏重在幼儿身体素质的提高，难在简单有趣好实施。对此，亿童幼师网校第四季公开课第三讲将为大家带来实用的干货——《玩转体育游戏》，9月20日13:00，亿童教育装备研究院金牌讲师黄娅婷准时开讲！请小伙伴们提前注册成为会员，以免影响收看直播哦~

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体育游戏是幼儿园开展体育活动的主要形式，教师只有具备了组织体育游戏的专业技能，才能更好地发挥体育游戏的功能，激发幼儿的运动兴趣，培养幼儿的意志力和创造力，从而全面提升幼儿的身体素质。那么，教师该如何设计体育游戏呢？

妙招一：抓住幼儿的兴趣点

体育游戏对于激发幼儿的积极情绪表现得尤为明显，游戏中带给幼儿的体验、想象空间、挑战的难度、师生及同伴之间的互动等，都影响着幼儿参与的兴趣。那么应该如何抓住幼儿的兴趣点呢？

1.选择幼儿熟悉和喜爱的角色，创设情境

体育游戏中的角色可以是小朋友自己，也可以是各种小动物、现实人物、动画人物以及生活中的物体等。游戏中可以只设计一个角色，也可以设计多个角色。

例如：幼儿扮演小蝌蚪，在长大变成青蛙的过程中，可以用伸腿、踢腿表现“长出了两条后腿”，用扭扭屁股表现“尾巴慢慢变短了”，用前伸、平举、上举胳膊表现“长出了两条前腿”，这样既形象又有趣，幼儿参与度高，也容易掌握。

2.设计游戏的层次性，增加挑战

游戏的规则设置需要满足最近发展区理论，体现层次感，给予幼儿适当的挑战性，才能激发他们的兴趣。

例如：中班游戏“老鹰抓小鸡”中，可以有目的地根据幼儿的能力逐步提高难度，设计三个层次：第一阶段，只是让“老鹰”追逐四散跑开的“小鸡”，重点练习幼儿跑的能力；第二阶段，规定一旦“小鸡”蹲下，“老鹰”就不能再抓他了。“小鸡”在跑的同时学会蹲下保护自己，发展了幼儿躲闪及快速下蹲的能力；第三阶段，由两名幼儿扮演“老鹰”，增加游戏的难度和趣味性。

3.灵活多变，创新玩法，推陈出新

教师在设计体育游戏时，需要掌握幼儿的运动发展水平，对体育游戏构成的基本要素进行科学、适当的调整，使游戏更适宜、更有趣。

活动目标：在同一游戏背景下，赋予游戏新的目标，增加挑战性。

技能目标：改变或提高基本动作要求，探索幼儿最近发展区。

游戏情境：增加或更换游戏角色，丰富游戏情节。

游戏玩法：调整或改变游戏玩法，增强游戏趣味性，激发幼儿持续游戏的兴趣。

材料投放：根据现有资源，就地取材，替换游戏材料，层次性投放，增加游戏挑战性。

妙招二：遵循幼儿的发展规律

幼儿体育游戏的主要目的是巩固和练习基本动作，全面提升幼儿的身体素质，因此在设计游戏内容时，教师应明确各年龄段幼儿动作发展的基本目标，遵循幼儿身体的发展规律和学习特点，关注幼儿的个体差异。

例如，不同年龄段幼儿关于走步的目标和练习内容是有所区别的，我们在设计游戏时应做到心中有数。

妙招三：锻炼与教育相并行

马云说：运动中的冲撞是成长中不可多得的机会。幼儿在体育游戏中不仅要巩固基本动作，提升身体素质，也应习得更多的认知、思维和社会性的能力，培养独立性、自觉性、创造性和进取心。所以，教师在设计体育游戏时应基于幼儿的经验，取材于幼儿的生活，将运动目标、情感目标和社会性目标相结合，融合幼儿园五大领域内容，在游戏的过程中关注幼儿认知、情感和社会性的发展，让其在提高身体素质的同时培养乐观向上的自信心，增强团队意识。

妙招四：关注游戏质量因素

高质量的体育游戏，离不开基本动作和活动量两大因素。

1.基本动作

每个体育游戏中必备1-2个基本动作的练习，也可将不同形式的基本动作进行融合，注意动作之间的连贯性和协调性。

2.活动量

活动量主要指运动中人体所承受的生理负荷量，它反映了运动过程中身体生理机能的变化状况。影响活动量大小的因素主要包括运动的次数、运动的时间、运动的强度、运动的密度等。

在此，小编将“体育游戏中活动量的波峰图”送给大家，老师们可以仔细研究，有不理解的地方，可在9月20日的直播中向黄娅婷老师提问，或者在亿童幼师网校APP的随手记中问黄老师哦！

妙招五：安全防范不容忽视

幼儿需要运动，幼儿喜欢运动，但是运动中也潜伏着一定的危险。由于幼儿年龄小，运动能力和身体素质较差，缺乏对危险事物的认知判断和自我保护能力，因此，幼儿运动中的安全问题不容忽视，以下几点尤其要注意：

◇活动的范围要适当，不能太大、太分散，也不能太集中。

◇在内容的安排上，不要出现跑步后立即做爬或者平衡的动作，注意动静结合。

◇设计好往返的路线，投放的材料不能太拥挤，避免造成碰撞。

◇根据游戏内容选择不同地面，如骑小车宜选硬质地，跳跃和翻滚等动作要选比较松软的橡胶地或者草坪。

游戏的设计是顺利开展活动的首要环节，这就要求教师在备课过程中积极动脑思考，对活动目标、技能目标、材料准备、场地路径设计、游戏组织形式及玩法等进行严密的谋划，才能最终在实践时达到预期的目标。

老师们，这些体育游戏设计的小妙招都get到了吗？更多精彩内容尽在本周四亿童公开课中！黄娅婷老师将结合案例传授极具实操性的方法和技巧，现场教大家玩转体育游戏。如此精彩的课程可别错过哦，本周四中午13点，我们不见不散！

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