干货 | 工作效率低？职业发展缓慢？做好职业规划的实操技能，妥妥收藏！
✄ “日计划、周计划、教育笔记、教学案例、幼儿成长档案、专题论文、活动记录、学期总结、学期计划、家园联系手册……整天有写不完的文案工作。”
✄ “环境创设、班级橱窗、家园联系栏……每一样都要做到时时更新，常常每天从早干到晚，累skr人了！”
常有幼师在后台吐槽：“一天下来，感觉自己身体被掏空，有时候，都在问自己到底在忙什么，是不是像个机器一样在运转而忘记了思考”……对此，亿童幼师网校隆重邀请到湖北省实验幼儿园书记兼园长夏君为大家带来“职业发展规划”之《大咖专访：30年的幼教人生》主题分享，届时，干货满满的分享内容一定能让您对职业发展有更深层次的认识。
▲ 夏君，湖北楚天技能名师，武汉市学科带头人，湖北省国培项目特约授课专家，湖北省实验幼儿园书记兼园长，湖北幼专副教授，在学前儿童健康教育和艺术教育方面有独到见解。
如何提高工作效率？职业发展缓慢？如何做好职业规划？如果您也有类似的疑问，在聆听夏君园长的主题分享之前，不妨先做做功课。让我们从了解自己的职业认同值开始吧！
一
测测你的职业认同值有多高
教师职业认同是指教师对自己所从事的教师职业，在内心里认为它有价值、有意义，并能从中找到乐趣。职业认同不仅关系着教师自身的未来发展，也会对幼儿未来起到长远且不可逆转的影响。以下是一个小小的测试，通过它你能知道自己的职业认同值哦！
看看这些问题是否符合你的情况，根据下列标准给自己打分：
1=完全不符合，2=偶尔符合，3=比较符合，4=基本符合，5=完全符合。
1.我教学的目标就是希望幼儿对活动感兴趣。
2.让家长满意是我工作追求的目标。
3.做幼儿教师令我觉得自豪。
4.和幼儿在一起让我感到做幼儿教师很幸福。
5.教研活动或业务学习中，我愿意发言。
6.我会花费心思准备日常教学活动材料。
7.我能和搭班教师互相协调好班级的工作。
8.在工作中遇到困难时，我总相信自已有能力解决。
9.我正考虑换一种职业。
10.我不理解为什么有的幼儿教师会对工作那么执着。
11.如果工作中遇到困难，我很少主动请教同事。
12.我经常与其他教师互相交流教学困惑。
玩法：计分时，请对第9、10、11题进行反向计分，如选择的是1，就打5分；选择2，打4分；选择4，打2分；选择5打1分，剩余题目计分标准保持不变，然后把12个问题的得分相加，即可得出属于你的分数。若高于40分，恭喜你，说明你的职业认同感很高；如果低于40分，则说明你的职业认同感正在形成中。
二
在工作中思考，将专业提升进行到底
英国教育家贝克汉姆曾说:“教师拥有研究的机会，如果他们抓住这种机会，不仅能有力迅速地发展教学技能，而且也将赋予教师的个人工作以生命和尊严。”参与园所的教研活动是教师快速提升保教能力的极好途径。那么，教师应该如何做才能在教研活动中快速地提升个人教育教学能力呢？以下几点也许能为你提供借鉴。
参与教研活动
01
准备工作了解内容。参与教研活动之前要对所参加的教研组活动或本次教研内容有所了解，尽量做到“心中有数”。
对话自身。这是一种很好的思维方式，在实现了解教研内容之后，相信自己也一定产生了一些想法与思考，问问自己对教研活动中的哪个问题感兴趣?对自已将要做的工作做一个预期，那么在参加研讨时便可以很快地涌出新问题和新想法。
02
参与讨论在参加教研活动的讨论时，应该把握好以下三个要点：
听。听大家的理解、认识，并比较与自己的想法有何不同，也许哪位教师的某句话，就能点开自己的“疑点”，使自己产生“顿悟”。
说。适时地提出自己的观点，与教师们交谈、讨论、辨析，使问题越辩越明。
问。当听完大家的想法，自己还是无法解决问题时，可以在获得允许后进行请教。
随时撰写教养笔记
教养笔记可以说是幼儿园教师的教育随笔，是教师用来记录幼儿在幼儿园生活中有价值的小案例，以此来了解幼儿的特点、能力水平和兴趣需要，以及自己的保教工作，并作为改进工作的依据。采他山之玉，攻自家之石。为了让教养笔记写得更好，还可以试试以下几个方法，可能会对你有所帮助：
✔ 多浏览幼教杂志网站上的随笔，看看别人是怎样提炼自己的观点的。有意识地摘记一些别人撰写教养笔记的风格、类型、格式等。
✔ 自己记录的笔记不要写完了就放到一边，要养成“回头看”的习惯。大声地读一读、仔细地看一看，或许就会有新的想法，可以增添新的内容。在这样反复“磨”的过程中，无论是教育观念还是写作技巧上都会有大的提高。
✔ 给带教教师或者搭班教师看一看自己写的笔记，可以从别人的建议中收获经验，要善于听取他人意见，并及时落实到自己的行为中去。
✔ 把写完的教养笔记保存好，可以为幼儿的成长记录袋提供依据。
✔ 养成记日志的习惯，可以在网上用博客来写，也可以在工作中及时记录。如果实在没有时间，也可以在周末时回顾一下这一周有没有记忆深刻的事情，赶紧记下来。
案例：
早晨下去做操的时候，无意间眼睛一瞟，看见源源在笑，在偷偷地笑，好像很开心。他从这几天的观望状态已经开始慢慢融入到我们的生活当中了。当我用眼睛偷偷地瞟他时，他正认真地看着我做操。中班操的最后是“开火车”，唱“如果感到幸福你就拍拍手……”然后围成圆圈再唱。他总是从他那一组“火车”里跑到我的圆圈里来跳，一边跳还一边低着头笑着。他是从别的幼儿园转过来的，但愿他能早点融入大家的生活……
——高美霞《爬上豆蔓看自己——辛黛瑞拉的教育日记》
进行自我反思
自我反思是教师对自己的各方面情况特别是教学的情况所进行的一种回顾、分析和总结。美国著名学者波斯纳提出一个成长的公式：优秀教师=经验+反思。此公式足见教学反思在教师个人成长中的重要意义。如某所幼儿园规定教师上完课要进行以下“反思八问”，或许能给各位老师带来不一样的思考：
反思八问：
1.教学活动前的准备做好了吗？
2.活动中我组织的教学效果如何？
3.幼儿参与活动的积极性如何？
4.活动中有哪些比较精彩的片段？
5.活动中我投入激情了吗？
6.活动中师幼互动的有效性如何？
7.我的活动设计在教学中得到落实了吗？
8.明天我要做哪些工作？
三
不断更新自我，
走出不一样的职业发展之路
教师职业专业化，是教师在自身的整个职业生涯中，通过终身教育训练、获得教育专业知识、实现专业自主、不断提高专业素质，继而成为一名好教师的过程。
由于幼儿园教育的内容呈现出多元化的发展态势，需要多层次、多样化的幼教人才，所以，找到你的优势，充分发挥自己的才能，投入到幼教工作中吧！
☑ 了解自己的优势，充分发挥自己的才能
进入到学前教育专业领域内，你可能跃跃欲试，也可能紧张无措，在这之前，你要问问自己“我能做什么。”那么，请找出自己的才能，并将它用在学前领域里吧！
☑ 向专业领域进军，花更多的时间和精力进行学习
可以在业余时间多阅读一些专业书籍，从中你可以了解到学前教育的理论和最新信息。工作之余，还可多参加一些幼教培训班，如教师培训，有关幼教的研讨学习，音乐、美术技能技巧的学习等。
教师一旦停止了学习，日常的工作便会如机器般机械运作，枯燥、乏味。“机会是给有准备之人的。”在这个充满职业竞争的时代，认真规划自己的职业生涯，是抓住每个机会的关键。
01
做好职业规划① 确定目标，长计划，短安排；
② 从每天的计划开始制定行动计划；
③ 根据实现目标过程中的变化来不断调整个人计划等等。
02
更新学习方式，提高应用能力从学过的理论出发，发现、搜索日常生活实例，并进行分析和解读；利用团体学习和网络学习的机会，获取很多潜在的、交流的、共享的知识资源，吸收各家之长。
03
更新思想，拓宽思维阅读是思想更新的阶梯。通过多种途径和资源来获取各种信息，可以帮助改变、更新思考问题的方式和方法，从而促进自身专业的发展与提高，让自己学有所专，形成自己的教学思想。
看完今天的文章内容，您是否有了自己的所获所得呢？想获取更多有关幼师职业发展的干货内容，敬请期待本周四13:00-14:00的亿童公开课——夏君园长为大家带来的“职业发展规划”之《大咖专访：30年的幼教人生》主题分享，请小伙伴们提前注册成为会员，以免影响收看直播哦！
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本文参考书籍：
《幼儿园新教师上岗手册》施燕主编，华东师范大学出版社，2012年版
《爬上豆蔓看自己——辛黛瑞拉的教育日记》高美霞著，北京师范大学出版社，2008年版
《幼儿教师反思能力培养研究》朱小娟著，教育科学出版社，2008年版
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