诺贝尔奖对孩子来说遥不可及？幼儿园这样启蒙让科学不再“神秘”
这几天，世界进入了“诺贝尔奖”时间。备受全世界瞩目的2019年诺贝尔生理学或医学奖、物理学奖、化学奖得主陆续公布，以此表彰他们对人类社会的进步和发展做出的卓越贡献。
10月7日，2019年诺贝尔生理学或医学奖揭晓，威廉·凯林、彼得·拉特克利夫和格雷格·塞门扎获得这一奖项。
10月8日，瑞典皇家科学院宣布，将2019年诺贝尔物理学奖授予詹姆斯·皮布尔斯、米歇尔·马约尔和迪迪埃·奎洛兹 。
10月9日，瑞典皇家科学院宣布，将2019年诺贝尔化学奖授予约翰·古迪纳夫、斯坦利·惠廷厄姆和吉野彰。
诺贝尔物理学奖
诺贝尔化学奖
在世界范围内，诺贝尔奖被认为是该领域内最重要的奖项，此次揭晓再次让世人感受到了“科学”的魅力。
科技的飞速发展带来了社会日新月异的变化，孩子从小就生活在一个被科学包围的环境中。3-6岁是幼儿进行科学启蒙的关键时期，如果这个时候孩子能够接受科学启蒙，不仅能让他掌握更多知识，还能最大程度地开发孩子的逻辑思维能力。
很多幼儿园和家长知道科学启蒙的重要性，但是苦于不知道该如何相应地开展活动，其实，科学领域教育活动在幼儿园的实施并没有我们想象的那么困难，以下活动不妨一试。
幼儿是天生的科学家，他们对周围的事物有着天然的好奇心和探究欲，会主动地感知和探索环境中令他们感到新奇的事物，这种探究使得他们的经验不断提升，知识不断扩充。
亿童主题学习包·科学沿用国内幼儿科学教育课程中对科学领域内容的划分，并借鉴STEM教育的内容，依据不同年龄段幼儿的科学学习要求，充分利用环境、区域、玩具和操作材料等，为幼儿提供充足的操作、探究空间和机会，促进其科学思维习惯的养成。
亿童主题学习包·科学第三册活动《声音从哪里来》中，让幼儿感知不同的声音，猜一猜声音分别来自哪些物体，探索如何让这些物体发出声音，亲身体验物体振动产生声音的过程。
亿童主题学习包·科学在第五册活动《影子变变变》中，幼儿选用一些简单易得的操作材料，如手电筒、蜡烛、玩偶等，通过操作实验来感知光源的明暗和遮挡位置的变化所产生的不同结果。
除了科学知识的科普，亿童主题学习包·科学里还有很多生动有趣的小实验，让孩子在操作中体验探究的乐趣，提升他们的科学思维。
❖ 科学启蒙 | 小实验玩出大科学，7个趣味小实验让孩子爱上科学！
面对孩子的“奇思妙想”，有时直接的解释或许很难让孩子明白，老师可以让他们在区域活动时尝试小实验，有趣的科学实验能给孩子们带来强烈的感官刺激，激发他们探索的兴趣，带领他们叩响科学之门。
亿童活动区·科学区涵盖生命科学、物质科学、地球与空间科学等多方面，材料设计也具有层次性和针对性，对于不同年龄段的幼儿均有不同的目标指导，让孩子们在自己的小空间里自由探索。
小班：提供简单的观察类玩具和材料，如万花筒、弹跳青蛙、不倒翁等，让他们通过感官去感知事物，发展观察力。
中大班：提供更丰富、更具层次性的操作材料，让幼儿在丰富多样的科学游戏中激发科学灵感，从而提升幼儿的科学素养。
瞧！在河南省商丘市迪士尼圣地幼儿园，孩子们正在科学区开展着各种小实验，他们动手动脑，探究问题，并交流探索的过程和结果，在其中体验到科学游戏的无限乐趣。
游戏：齿轮转转
玩法：幼儿将大小齿轮固定在底板上，相互咬合好后，观察不同大小的齿轮转动，比较其快慢。数一数，大齿轮转一圈时，它带动的小齿轮转几圈。
游戏：水的流动
玩法：幼儿组装一个单入口多出口的水管连接造型，将水从水管口慢慢倒入，观察不同的出口出水的情况。
诺贝尔物理奖获得者江崎玲于奈曾感悟：一个人在幼年时通过接触大自然，萌生出最初的、天真的探究兴趣和欲望，这是非常重要的科学启蒙教育，是通往产生一代科学巨匠的路，理应无比珍视、精心培育、不断激励和呵护。
科学来源于生活，生活离不开科学。在孩子的眼中，大千世界处处充满着神奇的乐趣。让我们一起保护孩子的好奇心，认真对待孩子们的每一个“为什么”，和他们共同寻求每一个“小问号”背后的答案吧！
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