这个世界上，对于每一个来说，都存在着一本“影响人生”的书。
就是当你看到这本书的时候，你会觉得里面的每一句话，都是专门写给你的；
就是当你读到里面的文字，感觉到每一个你看见的字都在次第发光；
就是你捧着这本书的时候，会感觉有一道闪电击中了你的头顶，然后击穿了整个的身体……
总之，就是当你读完这本书的时候，你感觉读之前和读之后的你，是完全不同的两个人。
你的头脑、身体、四肢，还有每一个细胞，都在阅读这本书的过程中，进行了更换——你已经是一个新的人了。
从此以后，你无论走到那里，无论遇到什么困难，你都知道方向在哪里，道路在哪里；
就算你是在黑夜之中，你也能够看到挂在天边的那颗属于你的星星，或是山脚下的一盏灯；
就算脚下全是野草荆棘沙石泥沼，你也能够看到一条小小的道路，通向你想要去的地方；
你的怀里揣着这本书，或者，仅仅是你回味读这本书的感受，你都会心安，都会踏实，都会幸福。
这本书，可以是任何类型的任何书籍，是传记、是小说、是历史、是科学；可以是恢弘巨作，也可以是短文小诗，一篇演讲……
无论是哪种形式，这本书里所蕴藏的巨大的能量，会因为和你的契合，而传导到你的身上，改变你的人生轨迹。
就像梁启超，在17岁的时候，看到《瀛寰志略》，才知道世界之大；
就像乔布斯，在高中的时候读《李尔王》《白鲸》，爱上了文学世界里最固执最执着的李尔王和阿哈船长，也认识了自己；
就像埃隆·马斯克，在14岁的时候，遇到了影响他最大的一本书《银河系漫游指南》，立下了星际旅行的愿望；
就像马云，在青少年时代，看到金庸的《笑傲江湖》《侠客行》，后来生生在阿里创造了一个商业江湖。
可惜的是，有很多人，究其一生，都没有读过一本“影响人生”的书。
第一种，除了学校的“课本”之外，基本上不读书。而学校里的课本，从“影响人生”的角度，基本都没有起到作用。
语文、历史、地理……这些科目中，还是在教授知识，所以，是一篇篇的节选的短文，一个个的知识点，很难从整体上全面获得深刻的阅读体验。更不用说，阅读之后，深入思考人生，并影响成长之路了。
第二种，除了课本之外，读了很多书，但基本都是消磨了时光。不消说，有很多人也是喜欢阅读的，上个世纪80年代，风靡一时的武侠、言情，《故事会》《知音》，今天的各种网络爽文……都有大量的读者。
我不是说这些阅读不好，而是说，任何的文章，如果不能带来深度的思考，就只能停留在消磨时光上了。你会发现，有些人十几年如一日一直停留在一个阅读水平上——这也没什么不好，但是，“阅读可以改变人生”的神奇作用，很可能就被浪费了。
第三种，的确读了很多好书，历史、文化、哲学、名人传记，但是，没有把书和自己联系起来。有时候，我在书店里看到那么多人类文明中的经典著作，就会想到，其中任何一本，不都是类似武侠世界里的《易筋经》《九阴真经》吗？现在就这么光明正大地摆在书架上，供人阅览，一个人岂不是只要细细研读，都可以成为冠绝一方的武林高手吗？
所以啊，不是世上读不到真正的好书，而是世人少有用对了书。
童书妈妈六年来，可以说一直都在进行各种为孩子选书的研究和实践。
就是说不要太单一，因为孩子的成长可能性是很多的，要多尝试。同时，也为培养孩子的多种能力打下基础。既给孩子看《吴姐姐讲历史》，也同时给他看《鞋狗》。
理由很简单，经典都是经受过历史考验的，所以，一是耐读，二是不浪费时间。而且，经典往往具有电闪雷鸣的威力，比如《国富论》《物种起源》《红楼梦》。
既然是要影响孩子的成长，就要在难度上超过年龄一点点，就要在趋势上，超过这个时代一些，比如《走进魔法店》《游戏改变世界》。
我举一个小例子，比如，文化大家冯骥才曾写过一个系列的故事《俗世奇人》。讲的是清末天津的诸多传奇人物故事，行文文白夹杂，有“三言二拍”的笔意，堪称经典。
这样的佳作，就算是做文学博士的研究课题，也是足够的。而这样的作品，最早就是刊登在《故事会》上的。
很多看了《故事会》上这样的好文章，也是当作民间故事，或者小段子罢了。但如果你具有慧眼，还具有心思，那么，这本小小的《故事会》，也是可以改变你的人生轨迹的。
那么，给孩子选了那么多的好书，究竟要怎么引导孩子阅读呢？说实话，我们已经做了六年，每一本书、每一次的阅读，都会引发我们更多的创意。
无论创新什么样的阅读活动、阅读形式，我们都牢牢把握着一个核心：
我们是用这些书籍，去启发、引导孩子的深入思考；通过阅读来审视自我认知，发掘自我价值；从而帮助孩子更清晰地、更全面地认识自我，最后找到自己人生的方向，寻找人生的幸福。
以《红楼梦》为例，我们带领的活动，做了很多，但是，我们根本无法预期，对孩子们能够产生有什么样的触动。
课堂上，孩子说，老师记录，我们就写下了贾府衰败的11个原因。
1. 贾府皇宫里的靠山没了2. 被抄家3. 奢侈浪费（妙玉扔茶盏、玉田胭脂米、茄鲞等例子）4. 家庭的主心骨贾母去世5. 花销大、收入少6. 放高利贷、办冤案（法律风险）7. 贾府的男人不务正业、撑不起家8. 女人柔弱，过着贵族生活9. 女人不能出去做事赚钱10. 骄横霸道，树敌太多11. 人心散
孩子说，老师记录，我们写下了贾府衰败的11个原因。
当天，三川发了条朋友圈感叹：“三四年级的小娃分析的贾府衰落的原因，好像没有我说话的余地了，对于能够带领孩子们读《红楼梦》读到这个位置，我表示心满意足。”
其实，这些孩子们自己讨论中所蕴藏的社会学、经济学、心理学，以及涉及的法律、人权、女性、管理、家族……
我们根本无法预料到哪些孩子的哪个方面，在这个过程中被激发了，已经悄悄种下了一颗又一颗的种子。
下面的这些书，是童书妈妈多年来，在阅读营地、写作营地中使用、推荐阅读的图书，特别列在这里，供大家参考。
金子美玲的童谣应该是在我的视野范围内，非常适合孩子们读的空灵而朴素的诗歌。这个年龄段的孩子对诗歌是特别敏感的，我们会专门安排这个诗歌。
《蚯蚓的日记》其实就是通过一个蚯蚓的视角去感受这样一个世界。我们发现在感官课的秋日小物的时候，让孩子们转换视角去感知世界的时候，他们经常会有非常敏锐、非常准确和细腻的表达，那么这本书是教会他们这种表达的结构和形式的。
第三本书是罗尔德·达尔的《了不起的狐狸爸爸》，这本书应该是一本里程碑式的书：孩子们从这本书开始，读了第一本全是字，几乎没有插图的书，真正从绘本过渡到章节书的书。
《了不起的狐狸爸爸》结构非常完整，语言非常流畅，故事非常过瘾，一二年级的孩子阅读能力要有一个飞升的话，我觉得会在罗尔德·达尔的《了不起的狐狸爸爸》出现，孩子们对狐狸的感知会特别有意思。
《春夏秋冬全景思维认知绘本》体现了世界绘本发展的最高水平，获奥地利“世界最美图书奖”。作者是获得了世界绘本很多大奖的罗特劳特·苏珊娜·贝尔纳。
这是一本无字书，以季节为线索、以一个欧洲小镇为背景，展开不同季节与时间下的生活场景，书中有众多的人物、动物、景物，以及他们在四季变迁中发生的幽默有趣的故事。
里面有众多的人物、动物、场景，适合给孩子们展开做很多的观察、想象力、故事、表达的练习。
在一个12个城市500人的调查中发现，中国人30%的人没读过或者没读完《红楼梦》，50%的人读不明白，加起来有80%的人几乎没有读过中国最伟大的文学作品，没有享受到中国人的这种独有的快乐，我觉得这是挺遗憾的事情。
所以我们专门为人物写作这个阶段的孩子挑选了《刘心武爷爷讲红楼》这套书。要把大众，尤其是小孩领入红楼大门，刘心武先生是个上佳人选，因为他既是红学家，又是文学家，还因为他是六岁女孩的爷爷。
选择《莎士比亚戏剧故事》是因为莎士比亚是无庸置疑的文学高峰。我觉得孩子们一定要读名著，三四年级这个阶段要孩子接触名著，那么莎士比亚的戏剧是一定要接触的，其实对于我们大人来说接触莎士比亚也挺困难的。
我们经过筛选和考察，兰姆姐弟的这个版本最适合孩子的，孩子们通过这个版本能够理解英语文学的高峰，他们会很享受这些故事。兰姆姐弟之于莎士比亚，相当于希利尔之于儿童历史，都是深入浅出的，让儿童亲近高大上经典的好读本。
第三本是《走进魔法店》，这应该是我们的写作课的家长，包括读书会的老成员们都非常了解这本书，是童书妈妈新出版的一本。
我希望所有的孩子能够在12岁之前都看得见这本书里面的方法能够帮助他实现他的梦想，拥有梦想并且一步一步地实现梦想。
我觉得人需要的能力只有一种，就是控制自己的能力，这种控制能力有两种：
第一能够控制自己身体的能力：让你的手指可以做精细动作，可以写精妙的书法、可以在钢琴键盘上运指如飞，可以灵活地打乒乓球、准确投篮，以及优美地滑雪，做后空翻……这是一种身体控制能力；
第二种是控制你心灵的能力，管理你的心灵，做你该做的事情，不做不该做的事情，这就是心智成熟的表现。心智成熟就是一个人真正的发展，只要他能够控制自己的心智，孩子不成功是不可能的。
《走进魔法店》是一本有关思维方式的书，孩子掌握了这本书，就拥有了控制自己心灵的能力，进而掌握了控制自己命运的能力。因为书的作者道迪教授是在12岁的时候掌握这种心灵魔法的，所以，我希望所有的孩子在12岁前能够读到这本书。
《万物有灵且美》这本书在常规意义上，不是给孩子看的书。它是讲述一个兽医的故事，风格有些类似中国的沈从文汪曾祺，文字很淡然幽默，但读起来又很有人生的哲理。
我们在写作课上，尝试着把这本书给孩子看，要求他们看100页。结果，我们运用了一些阅读的方法。
第二，一百页已经看完了。到了快周末的时候家长说整本书都已经看完了。第四，还有四五个小朋友号召全家都要读这个书，因为他跟家长讲书中的笑话，家长听不懂，他觉得很孤单。
怎样在几百字之内，把一个人写活？文学大家冯骥才的《俗世奇人》堪称典范。
正如评论家所说：如果说语言文字对于一部好的文学作品来说只是一种表达的工具，是作者必须具备的艺术本领之一的话，那么《俗世奇人》以此勾勒出的每一个故事内容，以及从文化视角所传达出的时代、地域、民族等文化信息，是将两者高超结合的文学艺术典范。
《鞋狗》这本书是耐克公司创始人传记，因为儿子已经长大了，这是专门写给孙子看的。它把一个孩子们非常喜欢的商业故事用传记的形式写出来了，我相信对于我们大人和孩子来说，读这本书很享受，能获取很多人生的力量。
《基督山伯爵》是我追求的顶级世界名著，它讲的是一个复仇的故事，复仇究竟意味着什么？因为我们人很多时候是被复仇这种信念给驱动的——金庸的《连城诀》是复仇，希腊神话讲复仇，莎士比亚也讲复仇。那么《基督山伯爵》作为一个世界名著，他的复仇是什么？我觉得到时候我们孩子们可以非常详细地来讨论这个主题，会帮助他们心智的成长。
我们知道中美的贸易战，我们也知道加拿大美国刚刚抓了孟晚舟之后，中国又抓了两个加拿大人，这些都有关复仇，很有意思。
《物种起源》少儿版。五四运动送来两个重要的财富，一个是民主，一个是科学。德先生和赛先生，那么赛先生的代表作是《物种起源》，这是我们对孩子们进行人文启蒙一个非常重要的一本书。我们在讨论基因编辑婴儿的时候，我们不可避免要谈论与之相关的《物种起源》。回顾我们自己的生活，我已经记不全我自己的爷爷奶奶外公外婆这四个名字，更不要说往上一辈往上几辈的故事。
齐邦媛写的《巨流河》，这真是写的是一个家族的历史故事，这是包括我在内很多读者喜欢的家族史作品。
我要给他们看林语堂用英语写就的《苏东坡传》。苏东坡在书法文学上的旷世才华、深爱苍生的胸怀、幽默的品性、在美食上的品位……形成一个饱满的可爱的，让人亲近的、尊敬的中国古人形象。可以说，苏东坡是了解中国古人的。
林语堂用英语写就的《苏东坡传》是我的大爱，18岁时我看过第一遍时，每隔几年我都会拿出来读一遍。林语堂写得非常好，中国人跟外国人都非常认同这个传记，我觉得读《苏东坡传》是金圣叹说的可以重复33遍的不亦快哉，是巨大的精神享受，也是我们理解古代文化的一种方法。
那么《巨人三传》罗曼·罗兰的就更不用说了，我觉得传记作品是最适合孩子们看的其中之一。
毛姆在推荐世界十大名著的时候说：“读书带来的理性的享受和愉悦，是最完美、最持久的。”很少有什么娱乐，能让你过了中年之后还会从中得到满足；养成读书习惯，就是给自己营造一个几乎可以逃避生活中一切愁苦的庇护所。
愿我们的孩子在心中修筑这一个坚实明亮温暖的庇护所。说起中国的科幻小说，肯定首推刘慈欣的《三体》，但是《三体》三部共100万字，估计读三个月。所以选择了刘慈欣少年科幻科学小说系列中的一本——《爱因斯坦赤道》，包括《山》 《思想者》《信使》和《朝闻道》四个中篇小说，每篇的字数都在几万字左右，每个故事包含的令人震撼的主题都值得孩子们认真讨论。
选读这本书，旨在引发孩子对科学、科幻文学的兴趣，我们一起感受、分析、理解刘慈欣的思想实验，如何构建一个自己的思想实验、如何运用思想实验去分析厘清自己困惑的问题。作者东野圭吾，这本书出版当年即获得中央公论文艺奖，与东野圭吾以往的作品非常不同，也比推理小说更扣人心弦。
这本书包含五个看似独立，实则千丝万缕互相联系的故事，关于亲情、友情、爱情和理想，对于小学高年级孩子来说足够有吸引力。《国富论》原名为《国民财富的性质和原因的研究》，由英国著名经济学家、哲学家亚当·斯密写于1776年，出版后被誉为“西方经济学的《圣经》”，入选了“有史以来最伟大的100本书”，作者亚当·斯密因本书而成为英国古典经济学体系的创立者，是公认的“现代经济学之父”。
这位苏格兰税务官之子提出了全新的财富主张，重构了人们对经济行为的认知，发现了市场这个“看不见的手”，在实际意义上，这本书创造现代经济学这一门专业学科，几乎覆盖了所有的经济学基础命题。
《国富论（彩绘版）》将亚当·斯密博大精深的学术体系，巧妙地转化为少年能够理解、喜欢阅读的内容。读完《鞋狗》之后，我们将带领孩子跟随大师的脚步，开启经济学的启蒙。狄金森是现代美国诗歌的杰出代表，她的诗歌如美玉，文字简洁凝练，诗歌的意象总是有色彩、有质感，处处透着艺术美的旋律，饱含着对世界的好奇，对自然的热爱，对人生的喜悦。
《草叶集》是美国著名诗人沃尔特·惠特曼最重要的著作，他创造了“自由体”的诗歌形式，打破了传统的诗歌格律，以断句作为韵律的基础，节奏自由奔放，舒卷自如，生气蓬勃。
我们会在花两节课的时间，用诗歌帮助孩子敏锐自己对世界的感觉，体会诗歌和文字之美，滋养心灵。《神逻辑——不讲道理的人怎么总有理》《偷影子的人》《牛奶可乐经济学》
《神逻辑——不讲道理的人怎么总有理》这本书特别适合给孩子们看，因为我们现在的教育，大多都是凭借着“情感”进行思维，而不是靠着“理性”去思考。也就是说，我们在很多的时候，都是“非理性”“不讲逻辑”的。
但是，我们在现实生活中，却越来越需要按照逻辑去思考，去行动。
《偷影子的人》讲述的是一个小男孩拥有“偷别人影子”的超能力，可以听见人们心中不愿说出口的秘密，于是他借助这种特殊能力去帮助别人，为每一个偷来的影子找到点亮生命的光芒。
这是关乎善良、美好，青春的故事，更是塑造孩子生命底色的故事。
《牛奶可乐经济学》是通俗的经济学读本。我们来看看讨论的议题都是什么：为什么牛奶装在方盒子里卖，可乐却装在圆瓶子里卖？为什么女模特比男模特收入高？为什么许多超市24小时营业？为什么鲸鱼濒临灭绝，鸡却没有繁衍之忧？……
让孩子从小就了解经济学常识，是为了让孩子长大以后，不在经营自己生活上有缺陷。“我想过似乎单调的生活。让心中总有个空荡荡的地方。什么也不种，就让它荒着。倘若它自己长出了什么，我就欢喜它。
海桑的诗集《我是你流浪过的一个地方》《不如让每天发生些小事情》，对自然界万事万物的描写，对女儿从出生到成长的欢喜和爱，对母亲离开的悲伤，以及生病期间对生活的感悟。
这个世界里，需要诗歌，需要诗人。我们的孩子读诗，就可以从另一个角度，去看待、思考这个世界。
《棋王》《树王》《孩子王》是阿城三篇同名中篇小說。
为什么要让孩子们读阿城？因为阿城是“作家中的作家”。也就是说，他用中文讲述故事的能力，是可以指导其他作家的。
而这三篇故事，讲述的是中国大历史下小人物的经历。看似传奇、特殊的人物命运，其实值得每个孩子好好思考。一到三年级的孩子感官写作营会读的书是：
《春夏秋冬全景思维认知绘本》
给三到五年级的孩子人物写作营会读的书是：
《俗世奇人》或《万物有灵且美》或《解忧杂货铺》
给五年级到初一的孩子观点写作营会读的书是：
《爱因斯坦赤道》或《国富论》或《棋王》
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