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孩子要考试了!我叫不紧张

社会情感学习专栏 联合国儿童基金会 2021-07-27

高考在即,中考也近在眼前,相信下面这些场景也或多或少开始出现在考生们的家里。


十分钟前

十分钟后


十分钟前

十分钟后


十分钟前

十分钟后


十分钟前

十分钟后


十分钟前

十分钟后


理想中凡事都“刚刚好”的孩子,更像是个设定好程序的机器人。


不知道你有没有发现,这些担心的背后,其实是家长自己的焦虑。


那么家长在孩子考前能做些什么缓解自己的焦虑呢?以下三个方法供大家参考:


跟孩子讨论和交流你的心情


跟孩子开诚布公地讨论“焦虑”,不用回避,而是承认并直面这种真实存在的情绪,坦陈自己有时候语气会着急,并且鼓励孩子在自己“担心过头”的时候,用小动作暗示或用言语提醒自己。注意不要向孩子大倒苦水,然后说我这么担心都是因为你,这样会让孩子感觉自己要为大人的担心负责任。


交流情绪的习惯是需要一定时间才能培养的,家长可以在平时就注意不断尝试。如果家里暂时没有这样的习惯,也不必在考前忽然开始生硬的交流,反而容易引起孩子不适。


向朋友倾诉,自行调节情绪

家长的情绪出口如果都集中在孩子身上,势必会给孩子带来压力。在工作和家庭之外,家长也应该学习用自己的方法应对压力与焦虑,比如与朋友聊天或者运动、阅读、冥想等。找到合适自己的方式,多渠道地给自己“释压”


另一方面,家庭成员之间也可以相互倾诉和提醒。特别是当一方情绪有些失控的时候,另一方可以及时介入协调,共同创造一个和谐的家庭氛围。


把考试当做一个“家庭项目”

可以把筹备考试当做一个系统工程,一个需要家庭成员共同努力来完成的项目。大家可以列出备考需要做的各种准备,包括物质准备、心理准备,还有技能准备等等,分别认领自己的任务。


在这个过程中可以多听听孩子希望你在这个项目中扮演什么角色,承担什么工作。年龄小的孩子可能会希望家长帮助自己一起复习,年龄大的孩子也许更渴望独立面对挑战,可能希望家长协助做好“后勤保障”就行。


领下任务之后大家定期检查,交流完成任务的心得。这个过程无需太多的说教,家长的以身示范还有亲子之间“战友”般的沟通就是最好的教育。


最后,我们想跟家长说,与其用挑刺和焦虑表达关心,不如试试换成鼓励和信任吧!



联合国儿童基金会“社会情感学习”专栏每周五会准时跟大家见面。在联合国儿童基金会官微发送 “ 1 ” 就可获得面向小学阶段儿童家长的“社会情感学习”专栏内容。



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