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168套桌椅，1.68亿名儿童
为了提请各方注意疫情大流行造成的教育危机，同时也为了提高政府对于保持学校正常运转必要性的认识，联合国儿童基金会推出了“疫情大流行中的教室”装置展——这是一个由 168 张空桌子组成的模拟教室，每个座位代表了一百万名儿童，他们所在国家的学校在疫情防控下几乎完全关闭。
联合国儿童基金会执行主任亨丽埃塔·福尔称：“时间一天天地流逝，无法上学的儿童被落下得越来越远，最被边缘化的人群承受着最大的代价。我们应当不遗余力地保证学校正常开放，至少也要着手制定学校重新开放的计划。”
关于这一模型，福尔补充说道：“每一把空椅子后面都挂着一个空书包——代表着儿童被中断的潜力发展……我们不想让这些紧闭的门窗和封锁的建筑，掩盖儿童的未来正被无限期暂停的事实。”
学校停课对儿童的学习和福祉都造成了灾难性后果
全球绝大部分学龄儿童都依赖学校来和同龄人交流、寻求支持、获得健康和免疫服务，以及吃上一顿营养午餐。学校关停的时间越长，儿童就越无法获得这些成长过程中的必要因素。
根据联合国儿童基金会近期发布的数据，全球有超过 1.68 亿儿童所在的学校已经因疫情的封锁隔离完全关闭长达近一年。另外，全球约 2.14 亿儿童（占全球儿童总数的七分之一）已经错过了三个季度的面对面授课。
在学生返校之后，他们还需要额外的支持来重新调整并赶上学习进度
联合国儿童基金会敦促各国政府将每一名学生的具体需求放在首位，在学校提供全面的服务，涵盖辅导学习、健康和营养、以及心理健康和保护措施，推动儿童和青少年的成长和福祉。