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8位妈妈的甜美微笑,藏着最美好的希冀

日慈公益基金会 日慈公益基金会 2022-12-02


 

当母亲节遇上世界微笑日,无疑是最温暖的碰撞。

 

微笑是拉近人与人之间距离最灵动的方式,建立爱和信任的桥梁,而母亲的微笑,相信在每一位子女心中,都最为温柔而善良。

 

在这个特别的日子来临之际,小糍粑想把如此明媚、治愈的「妈妈的笑容」分享给你。

 

她们,不但是孩子的妈妈,更是教书育人的老师,「为人师」、「为人母」的双重身份,让她们的人生,承载着双倍的爱。

 

她们是「心灵魔法学院」的老师,母亲和老师的双重角色和使命感,让她们对心理健康教育又有了不一样的认识。


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「我女儿差点就变成了孤儿。」多年前,家访路上的车祸令梁庚秀老师差点摔下悬崖,最让她难受的不只是那一刻的心有余悸,更是学生的自我放弃。

 

自此,梁老师开始潜心学习研究心理健康教育,不断进修,哪怕历经着生死考验。

 

她说:「我觉得传统的教育和谈心触及不到孩子的心灵,我要学习专业的心理健康教育知识,因为我是一个妈妈,我的体验感是,教育是一种交付,我希望我的孩子以后可以遇到一个更宽更包容的教育氛围。」


梁老师的故事:对孩子心理健康教育「疯狂」执着,只因她是瑶族妈妈


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「我们做自己喜欢的事情,是感受不到辛苦的,我们是幸福的。」

 

与心理学相遇相知,让从教近30年的陈亚红老师有了再度站在黑板前的勇气和热情,重获当老师的成就感,给孩子们的成长带来快乐和幸福。

 

这些年,陈老师几乎将日慈研发的初中生心智素养课程都上了个遍。《自我探索》、《情绪调节》和《人际互动》,每一门课,她都会根据学生的实际情况灵活地增加内容,尽己所能给孩子们更多正确引导,让他们对自我和情绪管理有更为清晰的认知。

 

正是这份认真和心思,每门课八节,每周都上,陈老师依然觉得时间不够。

 

她说:「心理健康教育老师、留守儿童爱心妈妈,这两种角色让我的人生承载了许许多多感人的故事,使我的生命变得更加绚丽多彩!」


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来自河南濮阳的张永霞老师来自一所地地道道的乡村小学,她认为乡村儿童相对自卑、害怕,因为缺失父母的关爱,他们没有安全感,有时候自我防范意识很强:「其实乡村孩子非常渴望被关注,有时候老师哪怕给一个温暖的眼神,他可能就会高兴一上午。」

 

近三年来,张老师带着不同年级的孩子开启一段段神奇的心灵魔法之旅,让学生在绘画、游戏、戏剧等活动中获得体验和感悟,从而发生由内而外的成长变化。2019年,张老师带着7位孩子来到上海,在日慈举办的「全国首届青少年儿童心理健康论坛」上演出。舞台上的他们阳光快乐、勇敢自信的模样,感染着现场的每一位观众。

 

而母亲和女儿的角色,令张老师从事心理健康教育工作时有了更为特别的体会。她说:「做妈妈的女儿,我很幸福!做女儿的妈妈,我很快乐!特别是当了老师接触到儿童心理学之后,才让我更加懂得如何做一个称职的女儿、合格的妈妈。生活中学着陪着母亲慢慢变老,伴着女儿逐渐长大,能让妈妈快乐让女儿幸福,我觉得这就是我人生中莫大的成功。


张老师的故事:教师手记拾遗 | 遇见心灵魔法学院我们乐开了花——河南濮阳东关小学张永霞老师

教师手记拾遗 | 记录美好 分享感动 回味幸福——河南濮阳东关小学张永霞老师


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执教10年来,由于乡村学校缺乏教师,焦莉老师除了承担了语文,美术,体育,地方课程等教学工作,负责管理留守儿童之家,还是孩子们的心理老师。

 

焦老师曾经也是一位留守儿童,幸运的是,在四年级那年,她遇上了改变她人生轨迹的语文老师,自此变得阳光开朗,所以焦老师希望自己也能成为为孩子们带来正面影响和帮助的老师。

 

无论是班上还是自己的孩子,关注每一个孩子,从平时和孩子们的接触中了解孩子们为什么会有现在的问题,不断予以引导和鼓励,在平常学习和生活中尊重孩子,以平等的身份对待孩子,与孩子建立相互信任的关系,是焦老师一直坚持的教育理念。

 

当母亲的身份与心理健康教育相遇,她说:「我是一名乡村教师,这是我与日慈相遇的第四个年头,心灵魔法课程让孩子和我一起成长;作为一位母亲,这是陪伴孩子们的第十四个年头,用心陪伴孩子是最深沉的爱!」

 

PS:今天这个温暖的节日,同时也是焦老师小女儿的生日,在这里,小糍粑祝可爱的小宝生日快乐!


焦老师的故事:教师手记拾遗 | 我想走近孩子,成为他们的朋友


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有着11年教龄的李响芳老师,从2020年开始申请心灵魔法学院课程,她的心理课堂从一开始的乱糟糟到发现问题并制定相应的规则,让学生逐步遵守课堂纪律,变得井然有序。

 

对母亲和微笑,李老师有着怎样的理解?

 

她说:「母亲是基于爱的角色,微笑是治愈一切的力量。母亲的微笑是孩子快乐成长的源泉;是孩子治愈不幸的源泉;是孩子幸福生活的源泉。愿每一位母亲爱着、笑着、幸福着,愿每一位母亲被微笑治愈,用微笑治愈一切。」


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在河南省濮阳县第二实验小学任教的叶丽明老师,当转换到母亲身份时,她最想鼓励大家,要勇于笑对生活。

 

她说:「当肩上负着为人母、为人妻、为人儿女的责任时,生活不易,但要永远微笑,永远发光,永远记得迷雾尽头的远方。」


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来自湖南江华瑶族自治县的彭小泉老师给孩子们上了日慈的课程后,他们在情绪管理上能够自己应对压力,彭老师不禁感慨:「以前的老师说学生一届比一届难教,但我就觉得孩子一届比一届好教。

 

当了妈妈之后,她对儿童心理发展又有了新的看法。她说:「言语是人在社会活动中非常重要的能力,母亲在心理抚养中担负着最重要的角色,有爱的抚养一定是有话的,有感情的抚养一定爱语绵绵,这种爱语是孩子心理发展的重要营养素。」


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杨红老师来自湖南衡阳常宁市兰江中心学校,同时,她也是一位心理咨询师,20岁儿子的妈妈。

 

与心理健康教育相遇,让已为人母多年的杨老师对爱和生命有了新的感悟。

 

她说:「感谢儿子来到我的世界,新生命给了我新的人生,成为母亲20年,为农村留守儿童服务了5年,我成长为一名资深妈妈和心理咨询师。我相信,用生命滋养生命,用爱唤醒人生,所遇皆美好!祝福天下母亲,所得皆所愿!」



他终于露出了自然的微笑

关于微笑的小故事


都说孩子的笑容最纯真治愈,可有些乡村孩子却在因生活环境影响,性格自卑孤独,连微笑都很不自然。

 

小柳父亲生病行动不便,家里只能靠着奶奶和叔父支撑,在学校里,他总是沉默寡言。直到别人逼急了,才嗫嗫嚅嚅地回答,眼神躲闪,也不敢与人对视。

 

哪怕得到了夸奖,小柳也只是露出皮笑肉不笑的神色。

 

开始学习心智素养课后,丰富的课堂活动让小柳和同学有了更多接触机会,他的心窗也随之缓缓打开。

 

在这个过程中,黄老师藉此予以柔和而坚定的引导,让他树立自信心,努力学习。

 

渐渐地,小柳说话不再唯唯诺诺,性格变得更加自信开朗,脸上的笑容更是变得自然而阳光。

 

看到小柳的成长,黄老师不禁感慨:「每个孩子都曾是天使,只不过他们的翅膀被损坏了,我要努力帮他们找回来,让他们自由、骄傲地飞翔!」

项目受益孩子的微笑


世界精神卫生组织把每年的5月8日定为「世界微笑日」,希望通过传递微笑促进人类身心健康,增进社会和谐。

 

日慈公益也在这天发起#让微笑传递力量#系列主题活动,鼓励大家通过创作微笑口罩和参与14天微笑行动小挑战与他人建立良好的人际关系,了解自我身心状态,改善自我心理抗逆力。

 

有些参与活动的老师已经带着孩子们花式画微笑口罩,最后小糍粑分享几张孩子们的作品,希望这些可可爱爱的「微笑」可以给你们带来治愈的力量~

 

  微笑口罩  


妈妈的微笑,

是我们最温柔有爱的支持力量

祝愿每一位母亲,

节日快乐!

 

来源:湖南湘潭县石潭镇中心小学的张芊贝老师带着参与日慈微笑日活动

 

 

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