第四期零基础宣导测评（郑州站）圆满结束，21位学员参加测评（11.5）
11月5日早晨6:00，第四期零基础宣导测评会第三天开启了，测评继续进行。首先是33号郝彩梅老师，河北邯郸语谦学堂老师。
冯文举老师点评：看出来很用心，有宣导特质，如果以后多学习多锻炼，很有可能成为非常好的宣导老师。
34号徐唐维老师，湖北仙桃谦慈国学堂堂主。
35号赵文慧老师，辽宁营口贤德国学堂堂主。
王欢锋老师点评：赵老师很有宣导的特质，语言流畅，有理论但不太熟练，应变能力强，针对品德可以深度分析讲解，分析程度不够生动。
张怀州老师点评：赵文慧老师讲课的语言有点硬，每一个字距离等同，音高音调没有变化，抑扬顿挫、轻重缓急没有注意，中国的语言是跌宕起伏的，需要有语调，不能太僵硬，太死板，只有声音的变换演讲才能入耳入脑入心。
早课结束了，学员利用吃饭的时候选购读经理论教材和读经机，回去之后要加强理论学习。
早上8:00，测评继续。36号任建勋老师，河北邯郸千谦学堂老师。
任老师上台说他有些紧张，第一次面对这么多人。冯老师立即接话：“说你叫不紧张。”任老师说：“今天是个开头，非常大的突破，明年发挥出来。感觉孩子特别可怜，让所有人受益，既是为了自己，也是为了天下人。看到孩子到了叛逆期，家长非常难受。”
大家看他一直站在讲台后面，让他走两步，他就走了两步。覃丁老师让他说第一句“尊敬的冯院长大家上午好。”大家鼓掌叫好。任老师的声音一点听不出紧张，他说：“最重要的是我能上台了这是我人生的大突破。”
冯老师一看任老师没话说了，赶紧问他：“如果现在你面前是园长，只给你1分钟时间介绍读经的好处，你怎么说？”大家一步步鼓励他。
覃丁老师点评：任老师这么紧张还能笑。之前广西有位老师上台连“尊敬的各位老师大家好”都讲不下去。脸一红就下台了，后来立志一定要成为一个讲师。每次有演讲机会他都跃跃欲试，虽然我们觉得他理论不够，但是他面对零基础人群做宣导总是能感动很多人，很多人请他去讲，现在已经讲的很好了。所以任老师是有潜力的，明年一定脱胎换骨。不过要提几点建议：1、上台之后一定要问候园长。去到幼儿园一定要了解园长主任姓什么，有一两句互动，园长可能听课更好，那园长认真听，老师家长是不是可以听的更好？结束之后再多聊几句就可以更熟悉了。慢慢就可以影响园长们。2、演讲当中用词要注意。如果用“你们了不了解”，距离不够近，可以说“家长朋友们，我们了不了解四书五经是哪些书呢？”
冯文举老师：虽然任老师现在讲不了几句话，但是能够上台，就非常了不起。我们希望今天在场的旁听生们，就算你没有准备好，没有口才，只有上台来抖上十分钟，就会有很大的进步。宣导最大的关键就是你的诚意。我刚开始宣导，也放不开啊，我为啥放不开呢？我担心讲完之后别人对我有不好的评价，担心失败。我在担心别人对我的评价，实际上是太自私太注重小我了。你管他干嘛？我们读经宣导理直气壮，让别人读经是有功德的事情，如果别人对你有非议，有什么关系呢？所以我们鼓励旁听生上台测评。大胆地往前走！（大家掌声不断，叫好！）
王欢锋老师点评：我带了20期宣导班，绝大部分学员刚开始上台还没有任老师好，但是结业后让人大吃一惊，希望有机缘的老师报名我们的宣导班，给自己一个突破的机会。
37号于慧老师，河南周口新纪元幼儿园园长，中华优秀传统文化读书会发起人，道中书院第18期师资宣导班学员。读经教育宣导员培训第一期、第二期读经宣导员。2014年“论语一百”师资宣导班学员。管理的幼儿园都在读经典。
于慧老师上来讲大家都讲过的例子，绘声绘色，与众不同。
王欢锋：环境讲的有点多，精炼一点更好。演讲要有详有略，环境对品德的影响不如读书重要。先讲读书，再讲环境。
冯文举老师点评：于慧老师非常知道变通。进步很快，我提醒她让她少走动，她就少走动。于老师带动了周口很多人读经，现在周口读经生机勃勃，漯河南阳之后，最有希望的就是于慧老师在的周口市。
在陕西神木的宣导，有一次在餐厅，听众散，但是于慧老师气场非常强，前面坐着两个领导，她跑到下面跟大家互动。语言非常接地气。不过要是年对小学中学的家长，就不能把家长看的太年轻了，语言不能太幼稚。我问于慧老师，神木宣导感觉如何，她说不错！我又问她周口要不要搞一县一万人。搞定5个学校，一个学校1000人，就有一万家长啊。没有困难，创造困难也要上。于慧老师答应11月20日——11月26日在周口举办“一县一万人读经”宣导，欢迎大家随团体验观摩。
接下来，冯老师请于慧老师分享在神木万人宣导的感受，对当地读经风气好处，读经人提升的好处，当地牵线搭桥人有哪些好处，是不是对承办周口“一县一万人”更有信心。
于慧：我的收获就是把自己整明白了。我暑假上完宣导班回去之后就在我的园里讲。以前都是几个园一起开，现在一个年级一个年级开家长会锻炼自己。深感自己要练内功，多学理论看牟著。宣导完迅速组建了读书会。可不可以留下来跟我们说读书会怎么办。立马揭牌仪式，读书会成立了。
38号范柏生老师，郑州慧宇学堂教学主管、读经老师。
覃丁老师点评：一个例子最主要的目的是把理抽出来讲清楚，演讲激情澎湃的同时也会有不足，缺少了娓娓道来的感觉思路就快了，再平实一点就好了。
39号张敬新老师，湖北咸宁郭林路幼儿园老师。
王欢锋老师点评：张老师有宣导特质，前边的导入方式很不错，有理论但不熟练，更多像分享跟家长的交流，建议大家采用一个点把它讲透彻，不要像摊煎饼！
40号毛海霞老师，青岛政谦学堂堂主。
覃丁老师点评：讲的教育的道理很多，但是没讲到重点，思路清晰，有层次感，很具有宣导特质。
41号陈宏巧老师，河南南阳品慧居经典诵读中心。
王欢锋老师点评：理论不熟，气场稍弱，解决最好的办法就是多宣导，走捷径，只有宣导了才知道如何稳定学堂，首先宣导自己的家长，同时也提升了自己。
42号苏杭老师，湖北咸宁郭林路幼儿园老师。
覃丁老师点评：做宣导最好不以自己的案子做分享，苏老师表达很清晰，最好也能多鼓励些人来做宣导。读经教育诚意很大，想在读经路上走的长，就要多学理论。举例就要想清楚，举准确，举例要分场合，分不清就要举含糊点的例子，别人就抓不住把柄。
43号李松阳，郑州三元学堂。
覃丁老师点评：有零基础宣导基础到还不熟熟练，逻辑思维还不是太清晰，容易被别人带偏，前半场讲的很好，气场足，语言表达清晰！
44杨志刚，邯郸千谦学堂：
覃丁老师点评：上台紧张，表达不清楚，思路有点混乱，中间好些了，但因为理论不熟，后边又有点混乱，加强学习！
上午的学习结束了。下午13:00，测评开始，最后9位学员接受了测评。45号王玲玲老师，邯郸千谦学堂老师。
覃丁老师点评：读的经典还是比较多的，但在运用上还是要在巧妙一点，宣导老百姓的时候注意不要有太多的口号，演讲的时候语调不要太高，稍微平时一点！诚意气势很足。
46号姜爱萍，河北邯郸千谦学堂陪读家长。
覃丁老师点评：问好要用习惯常用的用语，思路有点混乱，语调再平适一些，不能一有鼓掌声就鞠躬。
冯老师：很有宣导特质，像女版马云，激情澎湃，理论再纯熟一些，很具有潜力。
47号魏海芳老师，河南新密经典幼儿园老师。
覃丁老师点评：因为不熟所以不严密，很平实，但要平而不实，如果理论再熟练一点会很好。
48赵灵老师,山东邹平书谦学堂。
王欢锋老师点评：今天的演讲不太适合零基础场合，还要内敛，还是很有感染力的，加强理论学习会很好。
49李占玲老师，河南新密经典幼儿园老师。
覃丁老师点评：理论不熟，音量高了些，宣导一定要在理上多打磨，。
50号国灵鸽老师，邢台人，道中书院中阶五期、高阶四期学员。
谢业慧老师点评：理论熟练的读经人，任何一个板块都可以深入浅出，每一个读经人都会有相见恨晚的感觉，只要放下任何一个人都可以提升的很快。我有一个特点，就是见到一位家长就可以把他今后可以在读经道路上的定位规划好。我感觉国老师也会有这样的特质，加油！
51号王国彬老师，来自河北邯郸国梦学堂。本来是旁听生，临时转成测评学员上台挑战自己。
52号李瑞琴老师，周口北斗达教育机构老师。
53号崔馨月老师，郑州新密伏羲山书院读经老师。
至此，53位学员都完成了测评。
算分期间，河南省读经教育联合会副会长赵凯侠老师致辞。
河南省读经教育联合会副会长王喜红老师致辞。
河南省读经教育联合会副会长、郑州读经教育推广中心主任张怀州老师致辞。
接着，王欢锋老师用辟支佛的例子阐述读经宣导。
覃丁老师总结致辞。
谢业惠老师总结致辞。
经过工作人员紧张统计，最终排名出来了。
接着颁奖典礼隆重开始。此次测评会参加测评总人数为53人，按照参加测评的人数的60%评出宣导员31名，减去宣导讲师人数5人，测评人数的10%为宣导讲师，认证为宣导员共26位。
宣导员上台和讲师合影留念。
宣导讲师5名，分别是张淼、国灵鸽、于慧、李永成、雷云任。宣导讲师和讲师合影留念。
总分在前11名的学员还获得了丰厚的奖品。
前11名上台领奖。三等奖6人，分别是梁晓望、张松艳、毛海霞、范柏生、李瑞琴、苗丹杨。奖品：道中书院《宣导文集（第四版）》一本、《读经重回体制》一本、《论语讲习录》一本。颁奖人：赵凯侠，王喜红，张怀州老师。
二等奖4人，国灵鸽、于慧、李永成、雷云任。奖品：上河读经机一台，《钱著选读》一本、上河《孟子》欧体64开一本。颁奖人：覃丁老师、谢业惠老师、王欢锋老师。
一等奖1名，信阳通谦学堂读经老师张淼。奖品：上河读经机一台，牟著一套，上河《老子庄子选》欧体16开一本。颁奖人：冯文举老师。
最后，冯文举院长嘱咐大家多多宣导，也祝福大家在这条路上越走越好。本次零基础宣导员测评会圆满结束。
此次测评大家收获颇丰，反响强烈，有3位老师决定参加在周口即将开始的“一县一万人读经”宣导会战。大家深感宣导读经是每个人义不容辞的责任，都愿意努力提升自己，传承文化，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
期待再次相约。
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