来道中绝对不虚此行！回去好好践行三个馒头，将宣导进行到底
我为什么来道中 陈思如 2017.11.25
记得《论语》里有一句话是这样说的:“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”无数次，我会自己问自己，我的志是什么呢？我的志在哪里呢？我到底要做什么？不知道！
在道中，时间过得很快，转眼快一个月了，回想在道中的每一天，好像在昨天一样，简单而充实。经过12天的师资班学习，接下来要学习零基础宣导。在后面的12天，几乎每一天都要模拟演练，不管是在去吃饭的路上，还是在吃完饭回来的路上，也不管天气是冷还是暖，都会看到同学们边走边在演练，或是思考，或是在听，又或是拿着笔记本，在自我练习。记得有一次，吃好饭刷碗时，我们班的同学在演练，读经与品德的关系，当说到小朋友唱儿歌时，有位同学，就开始模仿小朋友的表情和动作，唱起了儿歌，唱完了一首，那边的同学又想起了一首，又接唱了下去，逗得我们哈哈大笑。原来洗碗的时候，也可以这么开心，这么温馨，这么有意义。回到课室，有人早就站在台上，在宣导读经，下面的观众也听得津津有味，掌声四起，回到宿舍，有位同学低着头，坐在床上，不停的问为什么呢？为什么他（指王欢锋老师）会这样思考呢。多么好学的道中人呐，多么和蔼可亲的道中人呐，多么可爱可敬的道中人呐。
慢慢的，我明白了，宣导都是讲给自己听的，只有当你把自己讲明白了，你才真的明白道理，你才能坚定的走下去，用自己的光明启发别人的光明。
还记得那天晚上看的那部电影《特蕾莎修女》，当我看到特蕾莎修女在火车站所看到的那一幕时，我泪如雨下。那满地的疾苦大众，一双双祈求的眼睛，一双双乞讨的手，一个个纤瘦的身体，以及当时社会的动荡不安，她的内心受到了极大的触动，她一直站在那里，直到所有人都离开了，她还站在那里，因为地上还躺着一个人，她应该为他做些什么，她要传递她的爱。这是她第一次那么近的进入到最贫穷的人群当中，知道了她要做什么，也知道了她人生的意义在哪里，后来，将特蕾莎修女一生都在为和平慈善传播爱而努力，直到生命的最后一刻。
我想到王财贵教授，季谦先生推广读经也是一样的，当我读到他的文章《发大悲心，立弘法愿，生生世世，宣导读经》时，我哭了，其中有一段话是这样写的，众生一世不读经，我推广一世，十世不读经，我推广十世，百世不读经，我推广百世。此种真心愿力，足以感动我辈，感动千秋万世，感动天地鬼神。
读到这里，我突然明白了，我为什么要来道中书院，也明白了自己的人生意义究竟在哪里，人要弘道啊。
正如道中书院发此大悲心，众生一世不读经，我们就等他一世，宣导一世，十世不读经，我们就等他十世，宣导十世，百世不读经，我们就等他百世，宣导百世，生生世世。
宣导班 邢文燕 2017.11.25
来道中书院不知不觉已经一周时间，回想来时情景……
对于一个北方人来说的我，进到郝堂可谓“山路十八弯”也是“柳暗花明又一村”。夕阳快落下时到达道中书院，很喜欢这种落日余晖下古朴建筑，更添一种柔美。进到书院有一个漂亮的小姑娘热情带我进行入学登记、住宿，我想她是负责日常生活的吧，但是她这么年轻，干活的细致劲令我佩服。知道我怀孕专门安排下铺，还多给我一床被子，非常周到！晚上相见欢才知道，原来是我们班主任呐，可谓工作面面俱到，在以后的学习中感受颇多。
正常的学习开始了，第一项就是读经典嘛，我读过，也参加过一起论语五百班，那读经典太简单了，谁知，这第一天，第二天下来，真痛苦，读那么慢，还齐读真是心烦啊！可是好像感觉不一样了，渐渐体会到了共振的感觉！有这样一种现象，步伐整齐的千军万马顺利地过桥时，桥竟然塌了！渐渐的大家在这一个步调上，语速一致了，声音整齐了，自己在其中，心也静了，倒有一种畅快淋漓的感觉，齐读太美妙了，有个老师说回去开师资班呢，让成人一起陪她读呢！
白天读经典心静了，专注了，晚上看研习也进步了，好像一日千里，教授讲的内容又深入了一步啊！之前看走马观花，有时还不知所云，现在看教授讲的都是理性的开出，对我们理性的启发啊！让我对人性之于天性，人心之于天心，体悟了更符合人去思考的方式，不是“观天地见圣人”而是“观圣人，见天地”。
王欢锋老师讲一遍，云里雾里，再听一遍，有点感受，又是将听的内容浓缩，又是扩充，又将折磨一番，上台试讲，开始的紧张与讲解的不到位，到后来慢慢的不紧张了，好像那个宣导的模型框架就是自己的。不知不觉逻辑思维提升了，人就是需要多加锻炼啊！
“学然后知不足，教然后知困”人要是求学的心不强，便是不知困。但是如果做教学有不足了，那便知真不足了。宣导是这样的一个过程，你跟别人讲，自己没弄明白，那都是没办法跟别人讲的，所以宣导真切的是将自己搞明白的一个过程啊！宣导就是一个切记的功夫！
听王欢锋老师的那堂公开课“尊师重道与严格管理及其背后的意义”，我猜想是不是像上学时那般讲一讲要尊师重道，否则就是没有道德的，是让别人厌恶的……那真是没啥意思了，既来之，则安之，他讲的大概应该不是那样的吧！从尊师重道的意义讲到东西方差异，讲到尊师重道是由心上来的，是本性自发出来的，就能与天地和，与天地参了，我理解的大概就是这样吧！真讲到心坎上了，说到心里了。我想这与志也是合的，所以一切就那么自然而然了。
不知不觉，这么一篇散文好像也暗合了道中书院的三个馒头啊！不得不佩服道中书院院长，来道中绝对不虚此行！回去好好践行三个馒头，将宣导进行到底！
宣导班 韦鑫余 2017.11.25
至今日来道中已有一周，所谓七天，佛家也做佛七，吾心已渐入定，不再对家事、国事、天下事而放不下。
读书，如此一简单的事情，为何经历十年而未能搞清楚，到底应该怎样读书？自孔子至今一有2568年，吾人对教育之理论只能“浅薄”二字，所谓大道至简，可是越是简单的事情，我们越不容易做好，不是事情难做，而是我们总是想，做“学问”不是博大精深吗？就用如此简单的方法，可以吗？王教授让我们“老实”“大量”“纯读经”所谓“老实”就是不要花样，不必讲解，读真正的经，所谓“大量”就是遍数大量、字数大量、时间大量。所谓“纯读经”就是只读经不做别的，即用志不分，乃凝于神，王教授浅出深入，诲人不倦，感恩，感动之心不由潸然泪下，经师已得，人师难求。
宣导是外王，王教授一再强调宣导，宣导，再宣导，我接触《一场演讲百年震撼》已有十年，感触良多，想自己读经而多年未能实现，其一不知如何读书，其二没有整本大字带拼音的课本，其三没有读经机这个“老师”，感叹人生有几个十年。
此次道中书院宣导班学习，收获颇多，刚来之时，看到的是一群九零后，真是自古英雄出少年，有志不在年高，无志枉长百岁的感叹不由发出，没有经典的人生是多么的可怕，多么的可怜!虽然他们是一群年轻的孩子，但由于接受了“经典”的熏陶，智慧油然而生，竟能做如此之大业。
两年前一次偶然的培训“六小篇”的机会，结识了道中书院冯文举院长，虽然只有而立之年，可已看出其“饱读诗书”之像，令人无限向往之……想当年“春秋战国”时期鬼谷子只培养了四个学生，苏奉、张仪、庞涓、孙膑就把当时之中国搞得天下。而今道中书院正像当年……
愿道中书院的宣导之新局不断，宣导之人才大量涌现，开创全国读经新局面，开创全世界读经新局面，本人将勇往直前，不忘初心，努力打开我们江苏省连云港市之读经新局面，为当今读经之“千年大业”贡献自己微薄之力!
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共學適道｜守先待後
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