清明思考，智慧引领——记道中书院“经典诵读”讲师团参访文礼书院

文礼参访

2021年4月2日，由冯文举院长亲自带领，道中书院组织部分经典诵读明师校长和推广者近40人参访团，集体参访文礼书院。

文礼书院高度重视，尽管非常繁忙，也为本次参访，做了周到安排！

当晚抵达文礼后，聆听净小芳老师授课《语文教育的新典范》。

2021年4月3日晨训前，在竹里乡文化礼堂广场，与出来散步的季谦先生合影留念。

2021年4月3日，道中参访团齐聚村民中心三楼会议室，聆听季谦先生每周晨话。为本次参访主体演讲进行预热铺垫。

随道中团一起参访的重庆雨花小学的小朋友们与季谦先生合影留念。

上午，文礼书院子正老师为道中参访团讲解院训碑铭。为下午的文礼山参访预热准备。

2021年4月3日中午，道中师友参访团相聚文礼，畅谈读经重回体制愿景。

下午，道中参访文礼书院云湖校区，400多名师生在此入住学习。

2020年暑期来道中书院参加儿童班的余龙睿小朋友，这次也来了。

随后，道中师友参访团参访文礼山，并在文礼院训碑前合影留念。

2021年4月3日晚，文礼学子抚琴一曲《游春曲》，拉开了文礼学子座谈交流会的序幕。

文礼书院本部四位学生代表参与的文礼学子座谈交流会进行中，师友们踊跃问问题，学子们真诚表述内心成长历程及现实学业，处处彰显志道乐学之精神。

座谈会由杨元正老师主持

道中师友参访团与文礼学子如火如荼交流中，不舍结束。

2021年4月4日早晨，季谦先生讲座《体制读经全程规划》之前的自学诵读、准备中。

不负众望，季谦先生发表《读经教育重回体制的全程规划》重要演讲，为体制读经的深入推广与实践，指引了光明大道。（具体演讲内容，文礼书院日后适机发布）

季谦先生三小时的《体制读经全程规划》讲座，诲人不倦。季谦先生赞叹冯文举老师，“吾见其进也，未见其止也”，读经实践和推广的精神，一念万年。

王教授清明节重要讲话，标志着体制读经推广进入2.0时代。以前的宣导，读经可以提升成绩，这是诱之以功利。刚开始这样倡导，是很不得已的，要大家迈出第一步，去读经。

现在风向有变，领导人两会期间提出“不唯分数”。王教授进一步解释，有些老师保住读经，用心提高分数。但成绩好了，初心变了，第一，觉得自己做的不错，骄傲了；第二，在应试上花了大量的时间和精力。

王教授提出：不争第一，保持在中等就可以了，为了提升几份、十几分，花了大量的时间，很不划算，完全可以用来读经啊。不要争暂时的第一，要突破功利的枷锁，回归教育本质。

读经教育目的不是为了分数，目的是为了开发心智，提升智慧，我们不能本末倒置。

上午，《65文集》学习报告交流会进行中……作为道中书院讲师团优秀讲师，张花英校长和王莹莹老师被推荐上台分享自己学习《六五文集》的学习心得以及对自己的教学和推广实践的积极作用。

正在文礼书院学习《六五文集》的姜华、施建国等老师，也分享了自己的学习心得。杨元正老师作了精彩的总结发言。

道中书院冯文举院长发言（以下为现场速记）：

季谦先生早晨《读经重回体制全程规划》中，我印象最深刻的一句话：要让每一个人都知道教育的道理。

读经推广过往五年，我们的教训是什么？一部分堂主让孩子就只是读，我们的老师和孩子不知道为什么这样读。就出现一些不理性做法，虽然有些成果，但这是不自然的。随着政策的调整和疫情冲击，有些学堂退转了，这很遗憾！但，这不是读经的问题，是理论和见识还不够。

虽然季谦先生等师友褒扬道中学校推广的成绩，但我深知，我们做得远远不够，虽然很多学校在校长的引领之下已经起步了，但也遇到了瓶颈，就是老师还不够明白为什么读，内在的教学的热情，教育的心法没有出来，读经的效率不高。

学校读经又要保证成绩，不敢对成绩掉以轻心，这份担忧，对读经效率又是拉扯。

无论学堂还是学校，大家都是为了教育，为我们自己良心的不容自已。骄傲的，感觉不到困难，清醒的，知道是遇到了困难。其实，所有困难都是因为信念不够坚定，理念不够精纯。

我一直希望学校重视每位老师的理论学习，让每位老师都了解道理。不要担心老师了解太多读经原理以及读经界，会影响对读经的信心。

难道，读经界的是非是先生纵容鼓励的吗？难道先生的理论有毒草吗？都不是。《六五文集》全是讲理性，讲教育根源的道理。先生从来没有让我们学他、跟着他走，你怕什么？他只是唤醒我们每个人内在的良知、启发我们的理性。不信，请你认真研读。

我们读六五文集，不是对季谦先生的个人崇拜，也不会影响我们对党和国家的忠诚。所有的忧虑挂碍，都是自己想象的。

记得以前先生一年前，曾跟我完整讲过《教育重回体制的全程规划》，所以，我知道先生的宏愿，这也是我的奋斗目标。可惜，我的录音当时没保存下来。所以，我希望先生能再讲一次，为我们的推广，树立一个更高远的目标。

先生说过：我们读经学校的读经至少要一半。但我们做到了吗？有人说，我是来晒推广成绩单。不是，我是来学习的，因为，我很惭愧。

我为什么辛苦做这件事，不就是想把教育理想实现出来吗，不如此，不心安。我们的担忧恐惧是来自理论的不通透，先生的《六五文集》绝对不会对学校读经有障碍，只会对学校教育有无穷无尽的根源动力！

所以，我要再次建议，从更高度的源头，认真学习理论，更好引领我们的学校读经推广，走得更好！

我推广学校读经，清楚知道其中的风险艰难和不得已。但我们不求其他，只为了自己心安，在这个世界做最有意义最有价值的事！让我们共同努力，体制内外，共进于道！（现场速记）

2021年4月4日下午，杨媚校长授课中。

2021年4月4日，文礼书院再次宴请参访团主要成员，季谦先生杨嵋老师等出席。

4月4日晚，季谦先生答疑前，重庆雨花小学学子向季谦先生等献上临时编排的小节目。

2021年4月4日晚，先生座谈公开答问。

4月5日，是参访行程的最后一天。一大早，先行离开的部分老师在季谦先生办公室，向先生辞行告别。

2021年4月5日早晨，道中师友参访团成员聆听先生训勉，并与先生合影。

（道中书院参访团与季谦先生大合影）

（重庆雨花小学参访团与先生合影）

完