小镇做题女孩的十年求学记：普通而有光

小镇做题家一词前不久火了一把，我不仅是其中代表一员，还是一位来自河南高考大省的小镇做题女孩。

我是1998年出生的，在我成长的时候，小县城的教育水平大家可想而知，兴趣爱好班也没有如此种类繁多，爸妈仍然尽他们最大的努力为我提供优异的教育资源。小学虽然是在家里县城最好的小学，但初中时，爸爸以他先进的眼光和魄力，毅然给我送到了市里的寄宿学校。从此开始了我初高中六年的寄宿生活。

刚读初中时，因为没有大人在身边，没有人指导我如何过渡，刚开始我的成绩处于中等水平，但是幸运的是我的初中班主任是一位极其负责的老师，她使我养成许多良好的学习习惯。就这样，我的成绩慢慢提高，但也不是拔尖水平，中考时多一分侥幸的考入市一中。一场中考把全市学习好的学生集结在市一中，我本来也就是刚刚好迈进这样好的高中大门，普通的我变得更普通了。刚开始的月考只能考全年级 700多名，没有什么办法，我只能多做题，多学习，多努力，早起，周末留校，一点点提高我的成绩，500名，300名，100名，考入培优班。

到这里，你可能以为会发生什么凤凰涅槃的故事，然而并没有。

高三时，在高压状态下，我的成绩一直不稳定，时好时坏，高考时也是个中等水平，考入一所南方普通一本医科类院校。

也许你们读书的时候，班里总有那样的女生，学习踏实，刻苦努力，总见她在教室的身影，一遍一遍的诵读课文，记着英语单词，努力理解天书一样的数理化，然而成绩平平，我可能就是这样的女生。大一大二每到高考那两天晚上，我总会失眠，在想当时高考我发挥出自己最佳水平了吗，我复读了现在结果会不会好一点，为什么我这么努力考的不如平时学习没有我用功的同学。因为班里的同学大多数是读的211或985院校，大学的时候我几乎不发朋友圈分享自己的学校。虽然会有意难平，我也没有一直沉浸在这样的情绪中。因为初中高中六年培养的独立自主的习惯，像是惯性一样我在学习上一如既往的踏实。大四取得了保研资格，现在在某211学校读医学硕士。至此，我对于高考的意难平情结才慢慢解开。

医学类的课题可以做临床或者基础两个方向，读研究生的目的是更想从分子生物学的机理了解疾病机制，培养透过现象看本质的思维习惯，我选择了基础课题。还记得刚接触基础实验时，性格原因总会不由自主过分紧张，刚开始的实验总是犯错误，我们的实验周期性一般都比较长，一个小错误就会让这一段时间的努力付诸东流；本科没有接触过科研，面对课题无从下手，不知道要从文献中汲取什么信息；还有刚从学生身份转换为半学生身份，面临稍微复杂的人际关系……

所以，研一下学期有1-2个月都处于痛苦的状态，每天早上下地铁后，有一段距离要骑车子到医院，这个过程经常留着眼泪骑车，不想面对医院，面对实验室，面对课题。这样的坎坷在当时也只能咬牙坚持下去，慢慢的，自己的科研思维也培养了起来，也掌握了相应的实验技术，知道如何提出假说，验证并分析问题。毕业要求也已经达到，一切也好了起来。

其实，有时候回顾自己从初中开始这十多年的学习经历，还是很有感慨的，虽然没有那么优秀，那么耀眼夺目，但是通过读书，也不断的开阔自己的视野，一步步走向更大的平台。因为本科在南方，研究生在北方，这几年南北生活都体验了一番。从学习中培养的坚韧也让我运用到生活中，有着热爱运动的习惯，成功瘦身。从小同样是小镇做题家的朋友们，现在也在知识的殿堂里继续充实自己，在自己的生活中发着光。

小镇做题家听起来像是我们不懂变通，只能用笨方法来增长知识，但是这也是我们抒写未来的画笔，在日复一日的坚持中等待着，希望着。

90后的我们生活在最好的时代，但是也是在信息爆炸，内卷，疫情影响的时代，研三的我仍然会迷茫，考虑下一步何去何从，不过我认为还是要有一点理想主义的，不忘初心，沉潜内心，一步步踏踏实实走下去。虽艰难但坚持且充实！

祝福你和我。

从初中开始写的日记反思