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矿山坡中研校情 香樟树畔话课堂——记初教中心集体视导矿山破小学
3月30日，教师进修学院初教中心一行在陈彦副院长的带领下，来到矿山坡小学开展集体视导。此次集体视导全过程分为四个环节进行：
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一是问诊课堂
小学语文、数学、英语、科学、道德与法制、综合实践等学科研修员走进课堂，从聚焦核心素养指向学习单元与学本教学的视角问诊课堂，听课后随即与上课教师一起研讨本节课的优化改进之道。
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二是交谈把脉
陈彦副院长、官雪梅主任及蹲点矿山坡小学的3位学科研修员，分别与学校领导班子成员一起交谈，全面了解学校办学现状、存在的问题、为提升学校教育教学质量所采取的具体措施等情况，一起探寻育人质量提升途径。
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三是专题培训
各学科研修员根据问诊课堂环节所表现的共性问题和学科教师的实践需求，对学科教师开展微专题培训，从培育学科核心素养、大单元教学、提升学科教育教学质量等方面，结合教学案例进行方法路径引领培训。
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四是集体反馈
各学科研修员综合各学科视导的情况，与矿山坡学习领导团队交流反馈，从学科研修视角在肯定优点和成绩的同时，提出改进提升建议。
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此次集体视导让研修员们感受到偏远薄弱学校教师们长期坚守和质量提升的不易，感受到矿山坡小学师生渴望改变与提高的需要，坚定了研修员们今后将采取多种途径支持这种改变需求的行动与愿望。
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撰 稿：李帮魁
审 稿：官雪梅
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