喜报——全市唯一！全国“三个课堂”应用案例评选结果发布，冯丽名师团队榜上有名！
近日，在国家教育资源公共服务体系联盟公布的“三个课堂”应用案例评选结果中，重庆市沙坪区教育委员会报送的《深耕“名师课堂” 让教育公平而有质量 ——重庆冯丽名师团队推进“名师课堂”助力县域教研共同体应用案例》入选全国“三个课堂”建设与应用创新案例（区域案例）。全国共351个案例参选，获评创新案例117个，其中创新区域案例38个。该案例是重庆市唯一入选的创新案例。
▲案例介绍
项目背景
为落实国家教育扶贫战略和《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育公平，提高教育质量，2017年，财政部、教育部联合确立了“教研共同体协同提升试点项目”（以下简称“项目”），由中央电教馆具体组织实施。
2019年，“项目”在全国遴选名师教研共同体。在沙坪坝区教委和区教师进修学院的大力支持下，进修学院研修员冯丽被推荐组建团队参与遴选。同年11月26日，中央电化教育馆公示了“教研共同体协同提升试点项目”试点县和名师教研共同体入选名单。“重庆冯丽名师团队”从256份名师共同体申报资料中脱颖而出，作为重庆市唯一入围的团队，成为全国29个名师教研共同体的一员，与上海盛肇靖名师团队携手担当“项目”初中英语学科的教研示范。
项目介绍
教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见强调，促进信息技术与教育教学实践深度融合，支撑构建“互联网+教育”新生态，发展更加公平更有质量的教育。
参与“项目”两年来，重庆冯丽名师团队以此为契机，精心打磨“名师课堂”，为进一步增强优质教育资源在互联网环境下的汇聚、融合和创生，做出了不懈的努力，取得了丰硕的成果。
团队优化资源配置，高标准构建资源共享平台，实现了双赢：一方面，运用全景学习平台带动实现了跨区域的共同体协同发展；另一方面，以本区域强力的教学平台——沙坪坝区数字媒体中心为支撑，将教研成果惠及全区所有英语教师，促进了区域教育均衡发展。
团队依托优秀的名师队伍，保障了“名师课堂”的有效应用。13名团队成员分别来自于沙坪坝区区属的重庆市名校联合中学校、重庆市南渝中学、重庆市第七中学校、重庆市凤鸣山中学、重庆市沙坪坝区上桥实验学校、重庆市六十九中学校，以及原沙坪坝区区属的重庆科学城西永中学校、重庆市第一实验中学校、重庆市大学城第一中学校等学校。
团队通过创新教研模式，全方位助力教师专业成长：在教研路径上，团队采用了“双步授课”“双间互补”“双师共研”等思路，将自身形成的优质资源输送给欠发达地区薄弱学校；在教研模式上，团队形成了集体备课——异步教研——同步教研——同步教学的循环，有梯度地帮助县域内共同体的教育均衡发展；在教研内容上，先后聚焦 “基于主题意义的单元整体教学”进行深入研究，并梳理出初中英语单元整体教学模式，提炼出“四化”策略，还整合制定了中考英语项目式复习计划，引发了强烈反响；在成果辐射上，团队推动课堂广泛应用的同时，也促进了团队教师自身的专业成长。
回首过去两年，重庆冯丽名师团队在“名师课堂”的实践过程中，探索了新形态下的教研活动，创新了课堂教学的应用模式，促进了优质教育教学资源与县域共同体的共建共享。下一步，团队将重点关注城乡共同体教师专业能力和信息素养的提升，努力探索如何促进优质资源全方位开放共享，以“名师课堂”应用有效惠及全体学生，助力实现城乡教育优质融合发展。
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撰稿 | 冯丽
责编 | 刘旎 许秋硕
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