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精神健康社会工作丨青蓝计划课程回顾
Editor's Note
刺鸟在南京。各类公益培训和教学欢迎与刺鸟栖息地联系。
The following article is from 栖霞区社会组织培育发展服务中心 Author 吴社工
青蓝系列
第5节
大家一起玩肢体游戏
另一位社工谈到虽然自己的服务对象是青少年，但常常也需要去倾听和安慰青少年的父母或监护人因孩子教育而产生的焦虑消极情绪。因此不管是因为社会工作者自己的情绪耗竭还是因为支持服务对象所需的专业技能，掌握精神健康社会工作的知识理论、实务技巧以及容易被忽略妥协的伦理边界变得愈加重要。
有着社会工作教育背景的小卡从自己多年的实务经验的田野经历出发，介绍了精神健康领域的历史发展和形成当前医疗视角普遍化背后的复杂因素。通过精神健康概念和其与团体工作的交叉性的介绍，社工朋友们也积极地讨论精神健康主流介入手法的局限和优势。
"打破以往对精神关爱的想法，以前一直以为精神关爱就是陪人家聊天看望；意识到精神健康团体工作的更大的作用性"
"可以更好地服务我的服务对象，让我了解我工作的不足"
"认识到团体的重要性，以及避免给精神障碍群体扣上污名"
“对精神康复有一个新的了解和对自身的精神状态有一个科学认知”
“让我认识到精神健康社会工作的多种层面，可以不止针对于精神疾病患者，并且有更多种类的服务"
"get到一个至理名言：让我们的工作就止步于团体工作吧。还有“义不容辞”“
"在参与中了解到如何让小组设计变得更合理"
“成长了，并且认识了自己”
"小卡老师棒棒，吴社工棒"...