他们的父母，都不管他们。
一个，没有上大学，自学成才，成为了艺术家；
一个，上了一般的大学，投身公益，成为新一代公益人；
一个，是学霸，上了清华，成为教育创业者。 父母不管的，是孩子的成绩、上的学校；管的，是孩子的心理、品行。 在家庭，从父母那里，一个人的成就，到底受益于什么？我想找出那些家庭条件不同、学校不同但却在不同专业领域内做出成就的人们，是否有什么共性？
如果找到了，我们就可以在孩子还很小的时候，给孩子创造这个条件。只有符合这四个条件的人物，我才会列入采访对象，从中寻找“成为”的普遍要素。我的理想，是采访几十个人甚至几百人，寻找、总结大概七八个这样的“普遍要素”。然后呢，我们再拿这些要素，去千千万万个家庭做普遍调查，来印证这些要素是否具有普遍的意义。最后，再把这些要素告诉更多的家庭。万事开头难，我们用了几个月，不断地来整理这个思路，同时呢，也列出了上百人的采访名单，陆续采访了十几位嘉宾。在2020年，我们会加快、深入地把“成为”这个教育项目进行下去。有所成就的人，是不是家庭条件都很好？父母是不是都知书达理？他们是不是从小就很聪明？他们是不是都热爱阅读？他们是不是都很自信？他们的智商是不是都很高？他们的学习是不是都很好？他们是不是都是名校毕业？他们是不是都很坚定地知道自己要什么？到目前为止，我可以说，有很多问题的答案，经常让我大吃一惊——我相信，也会让你们感到吃惊。要说呢，我应该采访更多的人，做更多的调查，做很多的研究，才公布我的一些发现。但是呢，我还是想现在就分享一些发现给大家，原因有几个：第一呢，我自己并不是学界权威，所以呢，就算我的结论并不严谨，也不会损害我的学术地位——因为，我本来就没有任何的学术地位，哈哈。第二呢，我憋不住，我从这些采访中，看到有可以让普通家庭都受益的方法，就很想尽快地告诉给大家——反正，每次采访完，我都会把最触动我的故事，讲给三川和小丸子，也讲给我们的同事听。第三呢，记录我的思考，我想，每采访十几个人，我就会有很多的观察和思考。或许，到了最后，采访了100多人之后，我会修正，甚至修改我的结论，但是，每一个阶段的思考，我也会把它记录下来。我觉得这个过程，也是很有价值的。所以呢，今天，我就要公布我的第一个发现，非常有趣、非常令人惊奇，那就是：
▲ 2016年11月28日，我和三川一起在熊亮工作室采访对谈了一天
我聊到的很多问题，熊亮自己从来都没有意识过，比如，父母和家庭对他的影响到底是什么。在熊亮的感觉里，有很多的行为，都是顺理成章的、自然发生的，他甚至会觉得，难道不是每个家庭里的每个孩子，都应该这样成长的吗？熊亮小的时候，就一直有一个自己的独立空间，哪怕是一个小小的阁楼。然后呢，他可以自己呆在里面，随便干什么都没有人管。他喜欢画画，就自己在纸上、墙上乱画。他的房间里，堆满了他画的各种画，也不收拾。父亲给墙上贴了白纸，熊亮画满了，父亲就换一些。他没有老师，就自己给自己找老师，自己看书从古代的画家、艺术家里找到老师，然后自己跟着古人学画画。有一次，冬天很冷，熊亮为了取暖，就把画过的画点了火来取暖——结果可想而知，差点儿酿成了一场火灾。可是，就算这样，他的父母仍然继续让他拥有自己的地方。父母不管，让熊亮在自己的世界里成长，有时候，熊亮很晚都不睡觉，自己一个人出去外面瞎逛，连这父母都不管——都说那个年代社会治安好。他的父母，甚至在他的成绩惨不忍睹只考了几分的时候，也从来都没有给过他在学习上的要求和压力。熊亮在学校是一个让老师头痛的人，经常因为各种奇怪的原因请家长，比如，有一次他就很痴迷地在地上挖一个洞，挖到忘记了上课。不过，父亲被请家长之后，并不会责骂他，有时候还给他开玩笑：你还挺有创意的嘛。但是，他的父母这样做，并不是放弃了他，也不是不关心他，而是更尊重他的意见。小时候，熊亮画了画，拿给父母看，父母都说“好好好”，到了十几岁的时候，熊亮再拿着画给父亲看，父亲的一句话，却让熊亮感到五雷轰顶：别问我了，我看不懂。父母不管他，但在心里还是很认可和支持他，甚至可以说，“放纵”熊亮。父亲知道熊亮爱画画，就给他找了当地最好的老师，还带着熊亮去拜师。可是呢，熊亮虽然年纪很小，但心底却很骄傲，觉得那些老师没有他自己找的老师水平高——他的老师是顾恺之、萧云从。然后呢，熊亮自己第一次去上课，竟然根本无法说服自己走进那个画室。父亲知道后，也没有说什么。熊亮喜欢自己去图书馆找书看，那个时候，很多书是不借给小孩子的，父亲就帮他去借。到了中学，熊亮去考过艺术，结果呢，专业分最高，文化课却很差，数学6分，政治12分。后来，熊亮在高中的时候，仍然痴迷画画，甚至，自己画了一本200页的书。书没有出版，大学也没有考上。可是，父母没有表示任何的失望，也没有让熊亮感到压力——我问熊亮之后，他才想了想，说：可能是他的哥哥一直是个优秀学生，考入了很好的大学，父母已经很知足了吧！父亲最后一次管他，应该是介绍他去一家设计公司上班，父亲对那里的人说：“这小子一定是画得最好的！”结果熊亮的确是那里画的最好的。那一年，熊亮19岁。从此以后，他就走上了一条自我创作的艺术之路。和张伯驹聊天的时候，我会很享受，因为，虽然他讲的都是环境保护、公益、法律，但是，异常放松从容。三川和我有同感，说：这就是北京孩子的一个共性，能经事儿。张伯驹有一句话，让我和三川印象极其深刻，他说：“一个孩子在自己家里遇到的，就会以为全世界都是这样的。”他说了一个细节，在他们家里，都是爸爸做饭，妈妈从来不进厨房。张伯驹就以为，全世界的家庭里都是爸爸做饭——当他知道大多数的家庭里，都是妈妈做饭的时候，真的是大吃一惊！还有，他们家里的钱，从来都是把共用的零钱就搁在一个信封里，信封放在抽屉里，没有锁也没人看着，要花钱我就自己从里面拿。他的父母觉得，一家人把钱搁在一起花很正常，他小时候用多少拿多少，不需要藏着掖着。当他知道很多父母都是定期给固定的零用钱，甚至，有些孩子偷偷拿父母的钱的时候，他非常的不理解。张伯驹说：“他们无比信任我，甚至小升初、初中升高中、高中考大学，到后来读研究生，我爸妈都没管我报志愿的事，就问问我想去哪？然后说我要去哪儿，他们最多给我一些建议。”小时候，张伯驹因为撒谎被打过，也因为中学的时候太胖，想开一个免试体育的假证明，被父母严词拒绝，逼着他自己减肥锻炼，后来他的体育成绩反而变得优异——这些经历，让张伯驹记忆深刻。张伯驹说，只要他健康和快乐，他的父母就什么都支持。刚开始，他也以为全天下的父母和孩子，都是这样相处的。后来，他才发现，自己的成长挺另类的，挺非典型的。他小时候，一家人就住在香山脚下的北京植物园里，而他的童年，就是在植物园里瞎玩儿度过的，甚至，经常在里面“搞破坏”。曾经，张伯驹有可能上不了好的学校，心理压力很大。可他的父母说，这有什么关系，有个学上就挺好的了。他上学的时候，非常偏科，自己喜欢的就学得很好，不喜欢的就完全放弃。比如，他喜欢的生物，就可以考满分，而不喜欢的物理，连及格都成问题。刚开始，物理老师还不知道他生物学得好，后来知道后，非常生气，把他叫过来一顿猛批：“你生物能学好，物理怎么可能这么差？”张伯驹就很老实地回答：“您不是在开学的时候说了吗，‘物理这门学科不是每个人都能学好的’，然后呢，我就放弃了。”老师被气得七窍生烟，“我那是激励你们要好好学习，多多付出，不是叫你放弃！你也太实诚了！”张伯驹在北大附中上学，热爱生物，参加了生物小组，觉得自己理所应当应该上北大的生物系，然后成为生物学家。可是，他学习偏科，还不是一个考试型的学生。本来，他的生物学家之路，是参加生物竞赛，获得奥赛金牌，然后进入北大读生物，可是，他连自己最喜爱和擅长的生物竞赛也没有取胜，结果呢，他上了一所普通大学，也没有读上生物系。本来，他以为父母会为此感到失望，但实际上，母亲跟他说：“你在应试的环境中能活到现在，还能有个大学上，这本身就是个奇迹。”张伯驹从十几岁就开始参加环保活动，是自然之友最早的小志愿者。大学之后，他更是花费了大量的时间和精力去从事环境保护工作，他的父母也都从来没有去管过他。张伯驹的家庭一直就是这样一种氛围：大人觉得他健康快乐、正直不委曲求全就够了。他们当然希望孩子上不错的大学，未来再读个研究生，或者搞研究，或者在大学工作，甚至自己开个公司，但他们从不提要求。等到张伯驹投身公益机构之后，他的父母虽然并不明白NGO是做什么的，但也都支持他做的任何选择。直到后来梁从诫先生去世，有很多关于梁先生的文章，他爸妈看了才知道，原来自己的儿子，现在是梁先生创办的机构的负责人。然后，他的父亲对他说，“你干的这事儿其实就是咱们园林子弟要干的，咱们植物园就干保护植物的事。”张伯驹说，他就是在这样一个安全感特别强的环境里成长起来的。也可能正是这样，他能坦然做环保公益志愿者，能不被外界的评判左右。他的父母，是当地的公务员，给他最大的影响，就是正直、清高和善良。他的父亲在税务部门工作，他印象最深的一个场景，就是父亲严厉地拒绝前来送礼的人。父亲正直清廉，有极高的道德要求，但是，如果能够真正帮助到别人，父亲又会丝毫不避讳地去帮助他人。连晓刚小的时候，学习挺好，但也不是特别优秀出类拔萃的那种。他没有上过任何的培训班，父母从来没有过问过他的学习、作业。他学过奥数，当时觉得怎么那么难，而别的孩子是怎么做出来的呢？后来，他了解到，那只不过是用了初中的方程而已，而方程迟早都会学到的，提前掌握了并没什么价值。也正因为如此，他虽然成绩好，但并没有参加任何的竞赛。他觉得，所谓的考试，经常是在考察记忆力和智商——而实际上，大家在记忆力和智商上的差距，并不是那么大。所以呢，就看谁花的时间多，谁比别人学得早，这本身没有什么价值。而他的父母，也没有督促他，要他去参加竞赛，取得更好的成绩。他那个时候，很喜欢解谜、科学的图书，有一次，他看到一套特别喜欢的仿生科学书籍，但是，实在是太贵了，父母就没有给他买，他也觉得挺正常的，后来，他通过其他的书、杂志，自己也学到了里面的那些知识。连晓刚并不喜欢打游戏，但是，为了和同学有共同话题，他也买了一个游戏机，在家里打游戏。结果，他打了很久之后，发现并没有给他带来真正的乐趣，就决定不打了。然后，他就自己去商场，把游戏机给退了。在高中的时候，他的成绩考上一本没有任何问题，所以，也没有什么压力。后来，他在模拟考试的成绩已经到了全校前列，老师”偷偷地“找了他的父母谈了一次话。但是，他从来都没有感受到任何的压力，那次谈话的事，也是在高考完后才知道的。当他考上清华建筑系之后，父母也表示，这是一个”惊喜“。虽然他在高中并没有参加过任何的竞赛，而大学同学里有很多得过竞赛金牌的人，但是，就像是小时候对奥数的理解一样，连晓刚发现这也是多掌握了一些方法和训练而已。很快，他就又成为了清华的学霸。保研毕业后，连晓刚并没有按照职业建筑师的方向去发展，而是成为了教孩子学习思维的教育工作者，后来，更是创办了教育机构。当然，他的同学大多对此感到惊异。他的父母虽然也觉得学了建筑似乎应该当一个建筑师，但也没觉得做一个教育工作者有什么不好。连晓刚说，正是父母从来不管他，他反而从小就学会了自己去处理问题，自己去探索问题深处的东西。他觉得，能够影响人、帮助别人实现价值，比留下一座宏伟的建筑更有意义。而父母从小给到他的信任和空间，让他真正发展出了自己的能力，可以去做自己想做的事情。这里的管，指的是管孩子的作业，管孩子的兴趣，管孩子参加培训班、竞赛，管孩子上什么大学，管孩子学什么专业，管孩子做什么工作。这里的不管，指的是父母不管以上这些，但对孩子的心理健康、性格、品行、道德，不仅仅是管，而且管得非常严。我知道，当我从这三个故事里，把我感受最深的一点——父母不管孩子，是一个人成就的基础——提出来的时候，肯定会遭到很多人的质疑和反对。不管？！不管的话，孩子还不每天打游戏，吸烟喝酒，甚至吸毒进监狱！现在我们整天盯着，孩子还这样，如果不管的话，那还不翻了天了！你说的那些孩子，是天生就好，管不管都好，我们的孩子不行，皮厚，就得打着才能长得好！你说不管？我就是被打大的，你看，现在也不挺好的吗？而且，我还很感激我的父母，很孝顺呢！
说实话，我是无法反驳这些疑问的。因为，我也是从个案里面提取的共性。到底，是管作业、管成绩、管学校、管工作，还是管品行、管心理，管道德，哪一个更能成就一个人呢？我也发现，这是一个很奇特的现象，就是我所采访的这些人里，还真没有啥都管的，似乎，这两方面有很多时候是不能兼容的。今天呢，是一个开始，我也希望，大家提供更多的一些采访对象，我们可以拥有更多的个案、样本，让我们可以更客观地去看待教育和成长的问题。本文系网易新闻·网易号“各有态度”特色内容。
白滔滔：童书妈妈联合创始人。学机械、转经济，自学写作进入媒体，历经新周刊、南方报业，后创业从事数字出版。著及编著有《我手机》《十三亿》《西方教育三千年》《西方童诗300首》等。喜欢钻研教育思想，开发写作课程，和读书会家长孩子交流。同时，担任北京中致儿童关爱基金会副理事长，致力乡村幼师等项目。他还是每天穿得很酷去接送女儿的爸爸，是女儿小丸子眼中永不断电的故事机。
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成为 | 熊亮：我是怎样在阁楼里，自学成为一个画家的
白滔滔：人生应该多来几句：so what！
做教育的，可不可以少讲一些“赛道”“痛点”和“玩法”？！
三川：到底是谁影响了你成为今天的你？
你可能永远都不知道，生命的最后一年是哪一年？
请把时间还给家庭教育，让父母在家里当父母，而不是当助教！
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