SECEE阅读笔记 | 「读来读往」自然的灵魂 ——《幼稚园的自然》

缥缃超级早教专家

2024-08-24

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你好，这是SECEE的书房

愿每位幼教人都能在这里，邂逅一本好书

温暖你纯良且独特的生命

SECEE牛牛博士的引言

SECEE未来大学之书房成长项目（2021届）于今年1月开启招募，回顾链接戳👉2021年成长型幼师的必修专业书单出炉啦！| 逼自己一把，去逆风成长。不声不响2周报名，基本上没有在公众号发布，全网500+高效能幼教人集结完毕。

2020年2月，SECEE书房的阅读主题是【自然、儿童与课程】，我们完成了中国经典书籍《幼稚园的自然》的全书深度阅读和4次网络工作坊研讨，辅修了《林间最后的小孩》、《与孩子共享自然》、《Playing outdoors in the early years》三本高质量中/英书籍，沉淀1000+条高质量阅读笔记。

今天分享的这篇笔记，来自SECEE书房成员缥缃同学。2月共读中，我对她印象非常深刻，她尝试不同方式做深度阅读输出并帮助其他书房同侪成长。预料之外，缥缃同学还把1个月的阅读历程书写成文。她的个人公众号——缥缃本缃，欢迎支持！

如果你对《幼稚园的自然》这本书不了解，跟着缥缃同学高质量梳理，开启幼稚园的自然探索之旅吧？马上三月，下周惊蛰！我们一起破土而出吧？！

如果你喜欢这篇推文，欢迎你一键三连，给SECEE书房不断成长的专业幼师一点点[看见和鼓励]，好么？

我先谢过大家啦！

全文字数：4400字

阅读时间：10分钟

爱在左，同情在右走在生命路的两旁随时播种，随时开花将这一径长途点缀得香花弥漫使穿枝拂叶的人踏着荆棘，不觉得痛苦有泪可落也不是悲哀

-冰心-

慢读自然的乐趣

读这本书的理由很简单：我喜欢自然。自然是个很宽泛的概念，可特指大自然，自然界，也可指代是一种状态或思想倾向。比如老子的自然观念，卢梭的自然教育思想、文学艺术创作中的自然主义等等。

整本书读下来带给我很多收获：重拾儿时的乐趣，投入大自然的怀抱，尽情感受，捕捉美的瞬间，学习微课制作，用视觉的方式表达输出。

本书内容

本书是民国时期的幼稚园教材，由教育家雷震清编著，沈百英校对。主要介绍了幼稚园中自然教育的理论和实践，对自然教育实践有重大的指导意义。全书共4章，分别是介绍“幼稚园的自然”、“幼稚园的自然教材”、“幼稚园的自然教学及设备”、和“学校园”等。

全书语言精炼易懂、表达深入浅出（默默让我想起了胡适先生的“谢谢，干不了”哈哈）做自然教育，首先要明确儿童喜欢什么样的自然，在自然中获得什么。在这个前提下，与之相关的环境、课程教学怎么编排、教学范围和限度如何把握、自然活动的组织原则、有哪些可以参考的教材，反映了自然的什么现象；为此可以提供哪些设备和支持。与自然相关联的活动——园庭园艺、种植养殖应该怎么实践，最后一章给出了细致的说明。

读书笔记

序

序是由北师大文学院的王泉根先生写的。做一个堂堂正正的中国人，是何等的自豪！人生百年，立于幼学。育人、树人、立人是关键性的开端，育人要内外兼修，既要从民族的幼儿教育事业中吸收精华，也要国外幼教行之有效的观念和做法；树人要力倡“幼者本位”，正确的观念是幼儿教育努力的方向和行动哲学；立人要从民族出发，还要突出做一个堂堂正正的中国人的观念。培养什么样的人，是教育的哲学思考。

第一章介绍“幼稚园的自然”

万万没想到，一个展示自然的小视频能引起这么多人的共鸣，我还是挺意外的，起初只是想把文字上的自然变得更灵动一些，因为儿童是直接感知、亲身体验的嘛。或许恰如牛牛老师所言，唤醒是我们缺失的对自然的一种向往吧。

自然教育是一项系统性工作，牵涉到很多方面，可绝不仅仅是在室内看看动植物的挂图、做出一个标本来；自然最核心的价值体现，在于与自然接触的过程培养出来的观察力、对事物间关系的推想、能有自如的适应自然，应用自然。

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（第一章视频）

这一小节是我为数不多的积极思考了。回头看看，还是挺有意思的，关注点跳得挺远的哈哈，或者是受了当时正在读的《逻辑新引》的影响。

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第二章幼稚园的自然教材

（第二章视频）

第三章幼稚园的自然教学及设备

第四章学校园

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（第四章视频）

第一遍读这一章的时候，我很不想读。园庭园艺，我并不关注；花花草草嘛，我也不敏感；养鸡养鸭嘛，小时候的“工作”了，不想回忆。爬山爬树、采花摘野果倒还OK哈哈。于是乎，我特意去看了植物百科，想要和花果蔬菜培养一下感情；但是，还不够，我想着，要不拍一拍园里的花草蔬菜，找找感觉？这一试，还可以，昨天复盘的时候，学校园在脑中的形象，更加活灵活现了。至于养鸡的嘛，有时间再做一个视觉输出。

书里话外

曾经听一个老师讲过，自然教育在中国是一种现代化批判，西方人的自然教育也好、森林教育也罢，他们所追求的和谐关系，其实就是中国的天人合一的传统。这本书里面讲的理念很贴地气，也很适合做我们自己的幼稚园教育，即便放在今天，也有很强的实践指导作用，值得一看。

这本书还给我提供了一个输出的新方向——视觉表达。让知识变得可视化已经不是什么新鲜事了，但是让输出变得可视化可就有意思了。当然，实践是最高级的输出可视化哈哈。

在复盘以后，我发现我并不是很纯粹的将本书的自然教育中的自然理解成自然现象、自然事物、自然规律。总是联系到了老子的自然观念，但是我又解释不了。换句话说，不纯粹意味着理解偏差，偏差可能就走向边缘。所以第一章也好，第四章也好，我始终停留在在一个问题上：我们的课程有没有引导孩子如何与自然相处，看待我们与自然的关系。

那是不是边缘就不好了呢，非也。边缘意味着更多元的方向，都说文史哲不分家，我觉得教育、心理、社会学也是不分家的，从新视角提供另一种思考的方向，应该就是我复盘以后最清晰的一个收获。

写在最后

就学前教育而言，有一些事实尚不清楚，有一些理念还未传播。有一些偏见深入人心，有一些共识远未达成。我能做的，则用一点点的行动达成量的积累；质的变化，是个美丽的理想，比较现实的，不过于方寸之间进分寸。

凡事预则立，不预则废。对自己的期许是三月在SECEE书房能活跃一点，积极阅读和思考，参与讨论，促成知识的复利增长。未来充满不确定性，须拥抱不确定性，在不确定的世界中找到确定的自己。

关于阅读与成长

书籍《如何阅读一本书》中，作者提出了一个非常重要的观点：阅读越主动，效果越好。那么，学习也是“越主动，效果越好”。

我们在2021年的开篇原创文章中👉2021年，如果你选择继续当幼师，这些建议请收下！，也分享给大家一个建议：不要放弃学习。其实，阅读也同理。

阅读是有力量的，它能让我们的心灵免受摧残，让我们的伤口更快愈合。

然而，阅读能给我们带来的力量与改变，但并不代表随随便便的阅读就能达到想要的效果，它需要坚持、技巧、同伴、输出等一系列有目的行为与刻意练习。

因此，期待你加入SECEE书房，开启你2021年缓慢、坚定但有效的幸福成长。

关于阅读这件事，我们开始重新审视

它是心灵的休憩地和精神角落它是人类走向广阔世界的通道它是人与人产生关系的媒介它是成人走进儿童世界的桥梁......

它，是生活生活本身

乘风破浪的幼师们，一起野蛮成长吧!

SECEE未来大学小介绍

超级早教专家（SECEE）是中国学前教育公益自媒体，由华东师范大学学前教育学系博士牛牛老师创立，由华东师范大学、华中师范大学、华南师范大学、西南大学、南京师范大学、首都师范大学、悉尼大学、UCL、墨尔本大学、广岛大学等海内外有创新、有爱心且有远见的本硕博乃至专家组成，秉承着“支持中国乃至世界学前教育质量提升”的使命，力图打造一个“面向未来的学前教育创新者+引领者的生态网络”。
超级早教专家（SECEE）是中国学前教育公益自媒体，由华东师范大学学前教育学系博士牛牛老师创立，由华东师范大学、华中师范大学、华南师范大学、西南大学、南京师范大学、首都师范大学、悉尼大学、UCL、墨尔本大学、广岛大学等海内外有创新、有爱心且有远见的本硕博乃至专家组成，秉承着“支持中国乃至世界学前教育质量提升”的使命，力图打造一个“面向未来的学前教育创新者+引领者的生态网络”。

SECEE未来大学由一群有国际视野兼具民族精神的中国90后幼教人发起，联合全球卓越专家，为有远见、有理想、爱学习、愿实践的高效能幼教人搭建一所超越时间、空间的未来学校。它是在教育4.0迭代的大背景下，以学前教育使命作等成长机会。

SECEE未来大学的调性：传承且谦卑的治学心态，不拘泥于一格的行事风格，人欲达己先达人的团队态度。本组织旗下拥有日本、英国、以色列、新西兰、澳大利亚、美国等全球范围内的【四季大师课程】、【全球教育领导者研修】、【卓越园长成长营】、【未来教师成长营】、【SECEE书房】、【SECEE悦思小书】、【SECEE新手教师成长】、【SECEE儿童图画书联盟】、【SECEE考研赋能】等子品牌或学习项目。

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往期回顾

Review of previous periods