河南耿珍：六小篇炼成不难，讲活不易，要拿出真生命！

道中书院文宣部道中书院 2022-05-22

耿珍

六小篇讲师是怎么炼成的

自从道中书院开办高阶班以来，这一路走来培养了不少优秀的六小篇讲师，这套培养体系已经是相当成熟了，道中书院数高阶班的课程最为紧张，因为这个班是输出、是发用，要想有好的表现，就要有好的基础。

我的六小篇讲师是怎样炼成的？

六小篇讲师炼成的第一步：要有比较深入的读经教育理论的学习。中阶班和高冲班的学习都是很必要的，这是基础。

现在的高阶班教学目标升级为培养能授课体制内教师专场的“六小篇研习会”（经典诵读·校本培训）讲师，故必须对体制内的教育理念有比较深入的了解，在高阶班的前期所看的教育学方面的书也是非常有必要的，因为只有知己知彼才能百战不殆。还有《国学入门》、《中国哲学史大纲》、《王阳明哲学》等，这些都是以后能继续往上走的基础，读经教育要面向学界渗透、推广，必须要有学问的根基。六小篇是可高可低的，面对不同的群体都要能够接引、能对话，要做到这些，就要有各方面的理论基础。

六小篇讲师炼成的第二步：“用心”于每一次宣导演练。演练一定要用心！用心于每一个专题，六小篇不是知识堆积，是道理的展现，只有你自己清清楚楚、明明白白，你才能够把别人讲清楚、讲明白，不能只是知识、素材的死的记忆，纵然你一时记住了，如果不能内化于心，终究不是你自己的，讲出来也不能够切己，不能动人！

所以在练六小篇的时候，一定要用心，不仅要知其然，而且要知其所以然。

六小篇讲师炼成的第三步：走出去、实地的练兵。在书院里讲和在外面讲是不一样的，在书院演练时面对的都是朝夕相处的同学，都是有基础的，到外面讲课，面对的是不同的群体，你讲的内容要能够实际地解决他们的问题，要随时变易以从道。并且在书院里的演练，只是针对讲课内容，走出去才发现，你在讲课的同时，要面对各种杂事，要根据不同的情况做出调整，这就对讲师的能力提出更高的要求。

高阶班对于六小篇讲师只是一个开始，要想六小篇讲“活”，还要身经百战，在不断的实战中打磨自己，完善自己的“六小篇”。

凯旋归来如是说

1月4日，书院组织高阶几位学员为全体师生分享六小篇演练观摩实战心得（高阶十一期凯旋分享会），耿珍老师分享如下：观摩禹州“六小篇”，奔赴新密市新世纪学校讲零基础，校方问我能解决什么问题，我就把专题一和专题二杂糅起来，效果比较好。主持太原市“六小篇”研习会，三四个人全程参加。“六小篇”讲好不容易，我对自己的发挥不是特别满意，但是学员结业分享收获特别大。厚积薄发，现在的积累决定着以后的高度。一切尽在不言中。祝福大家！

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编辑：（助教）郑路达

审核：（文宣部）王宏薇

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