我在台湾看见的幼儿园

超级早教专家 2021-05-25

The following article is from 西瓜老师美少女 Author 西瓜老师

西瓜美少女老师

很开心有更多的幼教专业人士加入超级早教专家，为大家介绍更多的幼教见闻。废话不多说，先来介绍这位小可爱哒！！

西瓜老师美少女，广州大学学前教育学硕士，学前教育领域的“死忠”人士一枚。现为台湾南华大学交换学生，去了很多幼儿园见了很多幼教人，希望把台湾的幼儿教育等其他细节分享给更多温暖的人。西瓜老师立志于为学前教育事业抛头颅洒热血（牛牛老师：啊，真的很诚心啊，西瓜美少女），对于幼儿教育有她自己的见解，渴望说给懂的人听。西瓜，一种极其普通的夏季必备水果，夏季是热情的，西瓜是凉爽的，希望你们能喜欢我娓娓道来的文字。

我在台湾看见的幼儿园

转眼间来台湾已经57天了~在这里的每一天都很充实，一切都充满了新奇，等待着探索。

干净的街道，独特的建筑，美丽的风景，舒适的太平洋，温柔的人。第一次和朋友聊起台湾初印象被吐糟我一定是来学城市规划或建筑的。

今天我就来谈谈我眼中的台湾幼儿园。

幼儿教育本来就不是一眼就能评价的体系。

外行看热闹，内行看门道。

我看到的第一眼热闹，和大陆的幼儿园一样，非常具有标识性。不一样的是大陆幼儿园外围走豪华城堡风格，还会有外墙。那时我就在想象这面墙的里面是怎样一番景象呢？

一定和我去过的幼儿园都不一样！第一次能走进围墙里面非常感谢淑女园长，她是一所私立园的园长，园所特色课程主打蒙台梭利。

一、横看成岭侧成峰

进入大门前院一眼就看到了园长的办公室，前半部分隔开做接待室，教师办公室在园长办公室的侧面，幼儿班级在另一侧依次排开，全园只有一层楼。坦白说，这所幼儿园整体面积不大，外围看起来也不太像幼儿园，感觉是某种小型的加工厂改建。全园共四个班，以动物名称命名，受教对象以2-6岁为主（台湾托育服务已经延伸到2岁）。户外活动的场所设施只有一个简单的滑梯和几辆三轮脚踏车，围绕在一块草地上。一个班正在户外活动，少数的小朋友围绕这些简单设施玩耍，没有争抢簇拥现象，其他大部分孩子都在草地上尽情的奔跑、嬉戏，手上拿着简单改造的塑料瓶，玩他们的自发游戏，也有两三成群在探索小草或是小动物，两位老师站在草地的两个对称点上。厨房设在幼儿班级后面，厨房的空间比教室略大，惊喜的是后院还有一个小小的足球场，干干净净的草坪上有两个足球门。增加了幼儿的户外活动空间。

对比大陆的幼儿园在门口会专设门卫、保安室，园长等行政办公室在安静幽闭深处。幼儿园都有专门的塑胶操场，用来跑步，也有大型玩具摆放在固定场地，越是规模宏大的幼儿园场地面积越大，能提供给孩子的基础设施越丰富。自豪感油然而生，在政府的重视下我们对这块的设施投入不错，都有相应的硬性标准，能提供给孩子更大的场地，更多的设备，而这所位于市区的幼儿园园所陈旧，设施简陋，稍微逊色了很多。

二、斯是陋室惟吾德馨

走进教室后自豪感一点点消失，新并不值得炫耀。“新”是指以前没有，然而真正的彰显实力的始终是经过时间烙印屹立不倒的“久”，就像古董用一种无声的语言震撼着感官。即使在设备等硬件上赢了，“软实力——师资素质”不是一朝一夕就能补齐空缺。台湾在1981年（37年前）就已经制定了《幼稚教育法》，大陆目前正在力争将学前教育立法提上议程。近40年的欠账不是三期三年行动计划就能追赶的，台湾学前教育在很多方面值得我们带着一颗虔诚的心去学习。

教室门口比大陆多了牙刷牙杯，注重口腔卫生从小做起。还有整齐的小鞋柜，由于台湾曾被日本统治，他们进门拖鞋的习惯延续至今。教室里没有特别设置睡室，只有一间不大的活动室和盥洗室，进餐后活动室摆上小床就是睡室，不用时将小床重叠摆放。活动室中间空出来组织活动，四周设置区角，周围布局拥挤却很整齐。

碰巧遇到大班老师的示范教学活动，让我有机会观摩学习。老师的语气非常温柔，伴随着音乐，引导小朋友走线进入场域，坐下起立、坐下起立、坐下起立、坐下的重复练习四次后，开始正式进入工作。我认为这样的准备活动非常有必要，可以带领孩子有仪式感地进入学习状态，让孩子的心安静下来，集中注意力（这也是蒙台梭利课程特色之一）。老师开始在操作毯上介绍教具，慢速示范操作两次，整个过程孩子的注意力非常集中。我是自己悄悄进入班级，事先并没有和老师打招呼，他们看了我一眼后就没把我放在心上。这对我来说非常的惬意，因为我可以随心所欲地观看。当老师介绍完后，开始给小朋友派发任务，一部分领取任务单，一部分继续昨天没有做完的工作，还有一部分则自由选择。

在他们的教具中有数学能力培养、感官教育、日常生活教育（插花、缝制），教具多样，形式丰富，都是独立完成自己的工作，整个活动非常安静。老师在旁边观察，偶尔给有需求的小孩提供帮助，班级里有两位老师，一位持有幼儿教师资格证，一位持有教保员资格证。（台湾的幼儿园班级中配备两位老师，教保合一）。

期间有位看着身形娇小的小朋友一直在状况外晃荡，没有参与活动还时不时打断老师，吵着要他的包子。我好奇地咨询了教保员，这个小孩的情况，教保员说这是一个小班的特殊儿童，一大早就自己带着包子来这个班了，包子是他的依赖物。（台湾任何一所幼儿园必须无条件接收特殊儿童入园）只要他自由选择来这个班就会在告知老师后照顾他，不会特地将他送回原来的班级。

三、学而不思则罔

台湾幼儿教师的仪容仪态一直在我的脑海里回放，在她的面容上我看不见一丝焦虑和急躁，温文儒雅，和小朋友说话的时候不紧不慢，岁月渐长，年轻的容颜已经不再，却多了一份踏实和理解（我在这所幼儿园看见的老师大多数已经在35岁左右）。

教室里依然使用着传统的教学方法，以老师和教具为主，没有多媒体交互使用的多位一体机，教出了一群有礼貌、生活自理能力、理解能力和动手能力发展完善的小朋友，让我非常震撼。

在家乡的时候一位园长非常自豪地谈起他们幼儿园的投入，每间教室的多位一体机多么昂贵，可那有怎么样呢？幼儿园老师拥有教师资格证寥寥无几，和我这次看到的幼儿园形成鲜明的对比。大陆幼儿园的缺口很大，很多人都看到了这个商机，争相抢办幼儿园，无论是私立园还是普惠性民办幼儿园，都能从中获利，在园所的建设和硬件投入上颇费功夫，但我希望能将重点多放在幼儿园的软实力师资培育上。能多多关注幼儿教师的生存状况，重视他们的专业能力，给他们更多的机会外出培训学习，一次到实地的观摩比讲座生动许多。

致谢

能去这家幼儿园观摩学习，使我受益终身。这所幼儿园是我自己联系的，园长人很好，初识听说我想去参访幼儿园就表示出非常欢迎。一位极具教育情怀的园长，那天我去幼儿园她特意放下手头的一些工作，陪我参观。之后请我去吃饭聊了很多话题，让我对台湾的学前教育有了深入认识。还用她自己的故事激励着我，年轻时的储备非常重要，只要用心去做这件事，总有一天能收获成功。感谢生命中曾出现过这样一位良师益友！

【幼教女博士带你看美国系列文章，持续更新中】