<u>TALK</u>我们提前录播了9位行动者的故事分享，在发芽大会的现场，以故事放映厅的形式线下首次独家放映。___________________________________________________

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这是FAYA平台为你推送的第28篇文章这里有两堆土豆，一堆光滑完整大小均匀，另一堆奇形怪状大小不一。假如你需要买一些回家，你会选择哪边的土豆呢？这里还有两张土壤的图，你觉得你刚才选择的土豆是哪一种土壤种植出来的呢？相信大家心里已经有答案了。那么，我想给你讲一个有关“土壤”的小故事：几年前，一个年轻人在他所在城市的周边区域找了一块地，想种些菜和家人一起吃。春天去种菜的时候，年轻人无意间看到隔壁大叔在往地里面浇水，一边浇水一边浇一种农药。浓黑浓黑涩的农药味道特别刺鼻，一块足球场大小的菜地，完全被那种高达四五十公分的黑色的药水侵泡着，那个仿佛电影里荒芜的黑暗森林的场景，吓得年轻人说不出话。后来那个大叔告诉年轻人：喷农药是为了杀土壤里的虫子，让土豆长的更好。可是，那个农药浸泡田地的场景让年轻人不禁怀疑：那样的土壤种出的土豆，人们敢吃吗？让我们回到最开始的两张图。照片左边的土豆是在左边的土壤里被种植出来的，而左边的土地，就是故事里被农药浸泡的那种。从图上能看出，土壤很板结，没有什么有机质——农药消灭了土壤中的害虫，但同时也将土壤中大量有益的微生物一起消灭了。这种环境下种出来的土豆外表看起来很光滑漂亮，大小均匀，像是被“整了容”，但其实它们却欠缺了些“内在美”，主要是靠化肥催大的“整容土豆”们，吃起来味道很一般，送去检验还能发现会有大量农药残留。右边那堆自然生长、“造型各异”的土豆，是在比较健康的土地里长大的，虽然卖相不太好，但吃起来味道很不错。将它们送去做第三方的检测，能做到零农残。仔细观察这些土地能看出来，右边的土壤比左边的土壤疏松很多，还能看到里面有一些植物的根系、一些已经转化的腐殖质，甚至有一些菌丝，微生物也要比左边的土壤要多很多。那个故事里的年轻人，就是致力于实现生态环保与农牧业的可持续发展的马彦伟，而照片上右边的土地，就出自于马彦伟和他的伙伴们的农场。图/马彦伟在2018发芽大会分享生态环保与农牧业可持续发展

这是FAYA平台为你推送的第25篇文章“我们的房间已经变成了一片割过的稻田，天花板、窗子消失了，连墙壁也消失了。你的四周是无数和你一样被收割后的稻束。你已经经历了春种秋收整整三季，你的脚像根一样，还还牢牢扎在土地里，你的叶黄了，你的果实被人们收割采集。你静默地站着，思考着，感受着……“——是光四季诗歌·秋日课这是“是光四季诗歌”在乡村学校上的“秋日课”的一段引入。如果不是亲眼所见，你可能很难将“乡村孩子”和“诗歌”放在一起，在创办“是光”之前，康瑜也没这么想过。在上面这堂诗歌课里老师继续引导，“你闻到了什么，听到了什么？从一颗种子生长到成熟的过程中，什么令你怀念，什么令你难忘？”有的孩子感到难过、留恋，因为生命已经走向尽头；有人想念自己孕育的果实；也有人因为自己的果实养育了其他的生命而感到骄傲。原来提起秋天，并不一定就是“收获”。从一个简单常见的秋日场景里，从打破固有思维模式开始，孩子们共情稻束、体会失去，联系到自己生命里的失去。“因为失去在他们的生命里太常发生，大病大灾、父母离开。诗歌就像是一个教会他们看待失去的工具，他们可以自己熟练运用的工具。”康瑜这样说起教乡村孩子们写诗的原因。在这样的教育和陪伴下，孩子们开始用诗歌表达起自己的感受来。图｜康瑜在2019发芽大会分享孩子们和诗歌的故事丹艳