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简单4步！训练孩子连贯性听话能力，为孩子上学打基础
训练过程：
第一步：给孩子发出两个或者两个以上连续的指令，让孩子按照指令的顺序执行。
第二步：给孩子描述一个物体的若干特征，让孩子听完以后，找到符合特征的物品。
第三步：给孩子描述生活中发生过的，孩子自己参与和感知的具有先后时间顺序的过程。
第四步：给孩子讲述生活中发生的具有时间、地点、人物、过程的完整事件，即生活中的真实“故事”。
提示与解析：
1.连贯性听话能力就是连续听3个以上的句子。
连贯性听话需要相对较好的注意力，学前自闭症孩子的连贯性听话能力训练，可以给孩子入学以后的课堂听讲打下基础，也为连贯性讲述打下基础。
2.连贯长度要从易到难。
连贯性倾听过程不能维持的时候，需要第三者辅助或者讲话人中途提醒孩子的注意力。
3.培养孩子连贯性听，要让孩子理解连贯性听讲中断的后果，也就是说，让孩子明白如果没有听完整对自己意味着什么。这个后果一定是孩子能够理解和能够承担的。
4.如果训练孩子连续倾听一段话，讲述的中间需要用提问检查孩子听的效果，并且需要反复数遍，重要的因素需要强调。
5.父母和孩子说一段话时，要让孩子感觉到有条理。
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蜗牛大班长有话说：
许多家长跟我抱怨：“每天我也在家训练孩子，可是见效很慢，让我很挫败，都焦虑了。”每次家长跟我咨询，我都会告诉大家，训练也是讲究方式方法的，不是为了训练而训练，很多家长就像完成任务一样，我们需要的是孩子的进步。
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