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正在招募:儿童写作经典入门营暑期营

幸福写作社 童书妈妈三川玲 2022-03-28


请务必看完本提示再报名:

1. 适合从来没有接触过顺应天性的童书妈妈儿童写作的孩子们。


2. 线上教学,适合全世界各个地方的孩子们。


3.暑期部分营期已满,名额所剩不多,心动从速~


4.写作是人类最高级的智力活动之一,也是孩子们最畏惧害怕的基础技能。把孩子的状态调整好,“激活”孩子,让孩子热爱写作、享受写作,非常重要,尤为重要!一旦孩子踏入穿越恐惧写作之门,一旦孩子敢于迎接挑战,体验到专注、创作带来的快乐,那么他将越写越爱写,越爱写写得越好。


5. 写作也是不断增值的人生资产,通过写作,孩子可以表达自我,他将构建完全不一样的人生格局。


亲爱的小孩,欢迎来到儿童写作经典入门营!


经典入门营适合从来没有接触过童书妈妈儿童写作的孩子。
 
此写作营完成三个目标:

1. 让孩子不惧写作,课程来自于童书妈妈经典课程,有趣有效,帮助孩子建立良好的写作第一印象;

2. 进行写作内功——感受力、故事力、思辨力的练习,并初次尝试采访真实人物;

3. 形成孩子写作能力评估报告,为孩子提出个性化的写作进阶建议。
 
 
  不惧写作  
 

写作是人类最高级的智力活动之一,也是最难掌握的古老技艺。

 

写作对于学生来说,是每周必须完成的作业,每学期必须面对的分数最多的考试题目,学生的写作往往只有一个读者就是老师;正因为此,学生一旦变成成年人,写作不再是作业和考试之后,大多数人都选择了再也不写作。

 

人们惧怕写作,是因为写作的每个环节——写作冲动、写作主题、写作过程管理、写作反馈都是为作业和考试设置,而不是根据写作者本身的特点,写作过程本身的特点而设计。

 

童书妈妈的儿童写作,顺应儿童天性设计,有趣有效,已经帮助了数千名孩子不惧写作、爱上写作。这次我们设计的儿童写作经典入门营,精选了上百个主题课程中最受孩子们欢迎的课程,以求把孩子们领进门来。



   写作内功   
 
写作的内功由感受力、故事力和思辨力三者构成。
 

具有强烈感受力的人,其生命是普通人的五倍以上,同样的生活拥有不同的宽度、广度和深度,写作要动人,对生活的感受力是非常重要的;

 
写作需要故事力。同样汹涌的生活感受,不同的讲述功力,给人的感受全然不同,故事能力是所有行业,做任何事情都需要具有的能力;
 
写作还需要思辨力。同样的世间,为什么你能发现规律,你说的话令人信服,这需要理性思维的训练。有公信力的文章,让人产生信任的文字,并非好词好句的堆砌,也非开头结尾的方法如何妙,而在于思考的广度和深度。
 

拥有了感受力、故事力和思辨力,就是练好了写作的内功。练好了写作的内功,招式一点便通,甚至不点而通。那时候,不管是学校作文,还是成年之后写小说、评论文、学术论文、公众号爆文、商业软文、广告文案、调查报告、回忆录都能轻松驾驭。

 

儿童写作经典入门营在感受力、故事力、思辨力三方面各安排了一次课程。



   写作评估报告  
 
我们会在八次课后撰写孩子写作能力评估报告,报告分以下几个部分:
 
1. 通过儿童观察,我们会总结孩子的学习风格,并进行尝试,告诉孩子擅长和适合的学习方式;

2. 为孩子的感受力、故事力、思辨力三项写作能力做评估;

3. 清晰指出孩子的潜力所在;

4. 为孩子提出个性化的写作进阶建议。


第一期入门营正在进行中,期间我们持续收到许多家长的反馈。
 

  经典入门营部分已结营学员家长反馈  

 

在课堂上看到了老师对每个孩子的尊重、理解和关注,老师们用孩子们的语言和他们交流,趣味性很好,孩子课上的很开心。
——周禺辰妈妈

鹤行说为什么只能上8节课。
——鹤行妈妈

很赞同老师把“写作文“和”写作“这两件事请区分开来。
——鉴章妈妈
 
昨晚孩子写到了凌晨,今早一起来又继续写,感觉孩子就是天生的故事大王。 
——关永祺妈妈

孩子之前对写作有些抵触,感谢写作营激活了他,感谢老师们的用心。 
——低调的妈
 



【儿童写作经典入门营】

 

第一课    写作破冰

孩子对尊重、真实、享受的写作教育新课堂的第一次接触。我们会在这里互相认识,建设互相鼓励、热爱学习、不惧挑战的课堂。

孩子们会在这一节课写一篇特别的自我介绍。

 
第二课  写作元认知
通过孩子们喜爱的教学活动,我们一起讨论为什么学习写作?写作的意义是什么。
写作是人类最高级的智力活动之一,必定充满困难,孩子们对写作进行元认知之后开始写作,会不害怕写作的苦难,会更容易享受完成写作之后的甘美。
这节课孩子们会写一首诗歌。
 
第三课  笔名
这节课孩子将拥有一个笔名,成为一名正式的写作者。
这节课曾经让数千名孩子爱上写作,希望对你的孩子也有效。
 
第四课    感受力 一分钟神秘人
童书妈妈儿童写作最经典的课程。孩子们在这个课堂对生活拥有观察感受的能力。拥有出色感受力的人其生活比其他人丰富十倍。
孩子将练习写作人物的外貌。
 
第五课    故事力:最旧的物品
也许是孩子们第一次尝试写作自己的人生经验、人生故事。孩子会在这节课体会到写自己回忆的乐趣。
 
第六课     思辨力:价值观
一场特殊的价值观拍卖会,让孩子思考什么东西对于他来说是重要的,什么是不那么重要的,最重要的是,思考什么叫价值观。写作是讲孩子思考外化的方式,它又能回头推动孩子思考的深度和广度。
 
第七课    八爪鱼采访法
孩子们将进行人生第一次采访,我们会邀请真实人物来接受孩子们采访。孩子们学习八爪鱼采访法,并且应用。他们将学会从真实的、无法作弊的生活中发掘故事、规律、意义。
 
第八课 总结与评估
一起来盘点孩子的收获,写作意愿是否提高,写作恐惧是否降低,写作基础能力——感受力、故事力、思辨力上的收获。
我们将跟家长分享我们对孩子的评估报告,这个报告包括孩子的观察记录、孩子的学习风格、孩子的写作习惯和倾向,以及进一步学习的建议。
 

【写作营详情】

 

营期:连续8天,每天一次,每次1.5小时

地点:线上,zoom

收费:1980元/人/8次

师资:童书妈妈儿童写作营教师


儿童写作经典入门营小一版
适合暑假前1年级孩子
  
1营时间:7月12日-7月19日 9:30-11:00(将满)
2营时间:7月19日-7月26日 9:30-11:00(将满)
3营时间:7月26日-8月2日 9:30-11:00
4营时间:8月2日-8月9日 9:30-11:00(将满)
5营时间:8月9日-8月16日 9:30-11:00
6营时间:8月16日-8月23日 9:30-11:00
7营时间:8月23日-8月30日 9:30-11:00
人数:12人满营
 
儿童写作经典入门营低龄版
适合暑假前2-3年级孩子

1营时间:7月4日-7月11日 15:30-17:00
2营时间:7月12日-7月19日 9:30-11:00(将满)
3营时间:7月19日-7月26日 9:30-11:00(将满)
4营时间:7月26日-8月2日 9:30-11:00
5营时间:8月2日-8月9日 9:30-11:00
6营时间:8月9日-8月16日 9:30-11:00(将满)
7营时间:8月16日-8月23日 9:30-11:00
8营时间:8月23日-8月30日 9:30-11:00(将满)
人数:15人满营
 
儿童写作经典入门营中龄版
适合暑假前4-5年级孩子

1营时间:7月12日-7月19日 9:30-11:00(将满)
2营时间:7月19日-7月26日 9:30-11:00(将满)
3营时间:7月26日-8月2日 9:30-11:00(将满
4营时间:8月2日-8月9日 9:30-11:00
5营时间:8月9日-8月16日 9:30-11:00
6营时间:8月16日-8月23日 9:30-11:00(将满)
7营时间:8月23日-8月30日 9:30-11:00
人数:15人满营
 
儿童写作经典入门营大龄版
适合暑假前6-7年级孩子

1营时间:7月12日-7月19日 9:30-11:00
2营时间:7月19日-7月26日 9:30-11:00(将满)
3营时间:7月26日-8月2日 9:30-11:00
4营时间:8月2日-8月9日 9:30-11:00
5营时间:8月9日-8月16日 9:30-11:00
6营时间:8月16日-8月23日 9:30-11:00
7营时间:8月23日-8月30日 9:30-11:00
人数:15人满营

如果您希望报名的营期已满或者时间不合适,您可以选择【付费排队】,新开营会优先通知。



【报名方式】

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更加了解

童书妈妈儿童写作

(点击灰字可进入阅读)


童书妈妈写作观
无论将来做什么,每个孩子都要学会写作
有一种方法,可以“押中”大多数的高考作文
无论来不来童书妈妈的写作营,我都想把这个秘密告诉你!

写作营的瀑布流教学模型
做到这四点,你的孩子也会热爱写作

反映童书妈妈教育观的课程设计
童书妈妈儿童写作的课程语言

童书妈妈课程解析
颠覆传统的童书妈妈儿童写作(三堂童书妈妈写作营举例,这个与传统作文完全不同的写作营究竟长什么样):童书妈妈想亲自教孩子们写作这件高级的事情
感官写作营长什么样:最奢侈的一天
商业写作营长什么样?疯狂了,我想做一个中国从来没有的实战商业营!
阅读写作营案例分析:三川玲:我教孩子读红楼
写作营的选书逻辑及书单:
1、孩子经历过高级精神生活,就不容易被吃鸡爽文拐走
2、孩子在十岁前一定要告别浅薄阅读(附童书妈妈高品位阅读书单)
3、六年来我们一直做的事:如何用阅读影响人生
写作营儿童心理治愈与其他理念:
孩子当下状态,是他被这个世界对待的总和

这15个问题问完后,所有人都会掉眼泪

老师的心中没有“不好的孩子”,眼中才会没有“不好的作文”

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